Projeto Contos De Fadas

Escola: Municipal Alegria do Saber Turma: Fundamental – 1º ao 5º ano Modalidade do Projeto: Língua Portuguesa Professora: Cristiane N. Araújo Tema: Diversidade Étnico-Cultural Brasileira Objetivo geral: Apresentar aos alunos através de OED a diversidade étnico cultural brasileiro desenvolvendo nos alunos o respeito ao outro e ao diferente. Objetivo Específico: Conhecer as diversidades brasileiras. Despertar

PROJETO : Era uma vez ... 1- TEMA: Cuidado com o lobo. 2- OBJETIVOS: * Incentivar a fantasia do imaginário infantil. * Estimular a leitura no cotidiano escolar despertando o gosto por livros ( ler e ouvir histórias). * Apresentar ao aluno diferentes gêneros textuais, enriquecendo e estimulando a produção de textos escritos , orais, e desenhos. * Desenvolver através dos " Contos de Fadas" uma nova visão de mundo observando através do comportamento dos personagens fatos da vida

TEÓRICA 08 2.1 Gêneros Textuais e Ensino de Língua Portuguesa 09 2.2 Esfera Literária 09 2.3 O gênero conto como objeto de ensino 10 2.3.1 As características do gênero conto 10 2.3.2 Condições de produção do gênero conto 11 2.3.3 Funcionamento dos textos/enunciados deste gênero 11 3. O TRABALHO COM GÊNEROS TEXTUAIS 12 3.1 Proposta de Sequência Didática com o gênero conto 12 3.2 Objetivos gerais esperados 13 3.3 Objetivos específicos esperados 13 3.4 Sequências…

O conto O Conto , antes de tudo, curto. Mesmo que alguns autores insistam que determinadas narrativas de longa durao sejam tambm contos por suas caractersticas estruturais, pode-se considerar que estes casos esto a para confirmar a exceo da regra. Assim, o conto curto. E por que curto, conciso. No h tempo para se espalhar em grandes detalhes, em sutilezas que destoam de seus tempos, de seu necessrio ritmo de leitura. Um conto deve estar contido entre algumas palavras

uma determinada experiência humana. Ela foi compreendida de várias maneiras em cada época e produzida de seu modo. O primeiro contato da criança com a Literatura Infantil acontece oralmente por meio dos contos de fada, histórias inventadas, entre outros. Segundo Bettelheim (1986), os contos de fadas devem ser contados ao invés de lidos, e quando lidos deve ter envolvimento emocional na história para que a criança busque significado interpessoal. Segundo os Parâmetros Curriculares…

Niterói 2º/2012 ROSA CRISTINA GERALDINO FERREIRA A INFLUÊNCIA DOS PROGRAMAS INFANTIS NA FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE DA CRIANÇA Uma busca para estudar os efeitos do desenho BEN 10 Projeto experimental, na modalidade de Monografia, apresentado pela aluna Rosa Cristina Geraldino Ferreira como requisito obrigatório para obtenção do título de Bacharel em Comunicação Social, Habilitação em Jornalismo. Orientadora: Profa. Rosane da

período de 13hs ás 17hs e faço meu estagio obrigatório. A partir do desenvolvimento do projeto intitulado “Leitura dar asas a imaginação” para turma do 2º período, com crianças em idade de 5 a 6 anos, em um sala com 20 alunos, obtive resultados significativos por meio do trabalho com literatura infantil, oralidade, letramento, música e brincadeira relatadas detalhadamente no decorrer do trabalho. Este projeto com a Literatura Infantil, oportunizando ás crianças vivenciarem experiências lúdicas

PROJETO Justificativa O conto é um veículo de narrativas que também utiliza a comunicação visual num registro histórico e dinâmico da realidade, atendendo às diferentes necessidades do homem quanto a sua sintonia com o mundo. Assim, constituiu-se num importante recurso pedagógico de registro das transformações realizadas pelo homem, que faz a história através do tempo, desenvolvendo sua consciência crítica. Sendo assim, se é necessário fundamentar a presença do conto na…

PROJETO ÉTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: aprendendo princípios éticos e morais a partir da literatura infantil 1. APRESENTAÇÃO A Moral é conceituada por La Taille (1998) como o conjunto de deveres derivados da necessidade de respeitar as pessoas, nos seus direitos e na sua dignidade. Também segundo esse autor, a Ética é a reflexão sobre a felicidade e sua busca, a procura de uma vida significativa, uma “boa vida”. A LDB 9394/96 versa em seu artigo 29, que a Educação Infantil é a primeira…

O Picapau Amarelo – Monteiro Lobato Resumo Para a alegria de Dona Benta e todo o pessoal do sítio, personagens dos contos de fadas, aventuras e história grega resolvem morar no Sítio do Picapau Amarelo, após várias trocas de cartas entre Polegar e Dona Benta. Foi então que Dona Benta resolveu comprar terras vizinhas ao sítio para a tão esperada vinda de todo esse pessoal. Aos poucos foram chegando os personagens: Dom Quixote, Branca de Neve e os sete anões, Peter Pan e os meninos…