Projeto Contos Clássicos

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO PSICOPEDAGOGIA JOSINEIDE BARBOSA DA SILVA Projeto de Pesquisa LITERATURA E A ORALIDADE INFANTIL João Pessoa-PB-2011 JOSINEIDE BARBOSA PROJETO DE PESQUISA A LITERATURA E A ORALIDADE INFANTIL Pojeto de Pesquisa apresentado para fins da disciplina Metodologia do Trabalho Científico, ministrada pelo professor Ms. Silvestre Coelho no curso de Psicopedagogia. Tal foi desenvolvido pela aluna…

produções mais célebres e consagradas foram geradas entre 1590 e 1613. Inicialmente ele se dedicava a criar comédias e dramas históricos, com intenso requinte. Depois ele passou a se dedicar especialmente ao estilo trágico, até 1608. Surgem então os clássicos Hamlet, Rei Lear e Macbeth. A última etapa criativa de sua existência foi consagrada à elaboração de tragicomédias e ao trabalho conjunto com outros autores. O auge da fama de Shakespeare foi conquistado a partir do século XIX,…

Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 18 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 19 3.5 Relato das observações na turma da prática de estágio 21 3.6 Leitura da realidade da sala de aula 22 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 23 4 PROJETO 25 4.1 Tema/temática. 25 4.2 Turma: 25 4.3 Duração: 25 4.4 Justificativa 25 4.5 Objetivo Geral 25 4.6 Objetivos Específicos 26 4.7 Referencial Teórico do Projeto. 26…

Sumário Introdução 4 O cinema fantástico e seu histórico no Japão 5 Grandes mestres e clássicos do passado 6 Kaijû-eiga – Os monstros gigantes 10 Kaidan-eiga – O boom dos fantasmas japoneses 12 O bizarro e o ultra-violento, os estranhos mestres da nova geração 14 Conclusão 20 Bibliografia 21 Introdução Desde o seu surgimento, em 1895, o cinema tem servido para diversos propósitos, dentre entretenimento, expressão filosófica, documentação, até mesmo…

um teatro localizado na cidade brasileira do Recife, capital do estado de Pernambuco. É um exemplo de arquitetura neoclássica predominante no século XIX brasileiro. Tendo sido nomeado em homenagem à Santa Isabel de Portugal, Rainha de Portugal. Projeto A ideia de construir um teatro público no Recife foi do então presidente da província de Pernambuco, Francisco do Rego Barros, barão, visconde e depois conde da Boa Vista. Em 30 de abril de 1839, ele assinou a Lei número 74, autorizando…

Restinga Seca, RS, Brasil. 2010 PROJETO DE EXTENSÃO 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Título do Projeto: Momento da Leitura. 1.2 Tipo de Projeto: Extensão. 1.3 Orientador(a) do Projeto: Professora Tutora Vera Lúcia Vargas Kelling. 1.4 Autores(as): Eliane Teresinha da Silva. 1.5 Local da Realização: E.M.E.F Professor Edwaldo Bernardo Hoffmann. 1.6 Período

No século XX, destaca-se o livro de Andersen “O Patinho Feio” que teve grande repercussão no Brasil Dentre os maiores autores da literatura brasileira, surge Monteiro Lobato, com seu primeiro livro “Narizinho Arrebitado”. Ele tornou-se o maior clássico da literatura brasileira. Não escreveu apenas livros para crianças, mas criou um novo universo para elas. Foi original, inovador em seus escritos, embora utilizasse o rico acervo da literatura clássica infantil de todo o mundo. Sua maior…

PROJETO LITERATURA INFANTIL A literatura infantil visa incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância. Neste sentido, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. Neste sentido, quanto mais cedo a criança tiver contato com os livros e perceber o prazer que a leitura produz, maior será a probabilidade dela…

O CONTO MARAVILHOSO NA SALA DE AULA Marília Curado VALSECHI, Maria Antonia GRANVILLE1 Resumo: No período de março a dezembro de 2006, desenvolveu-se, sob o patrocínio do Núcleo de Ensino da Unesp, o projeto intitulado “O conto maravilhoso na sala de aula”, que, sob a coordenação e orientação da Prof.ª Dr.ª Maria Antonia Granville, docente do Departamento de Educação do IBILCE/ Unesp, contou com a participação de 32 coordenadoras pedagógicas da Secretaria Municipal de Educação de São José…

fundamento metodológico a literatura. A metodologia deve ser utilizada de forma que seja levado em consideração a realidade em que o criança está inserida, podendo assim utilizar vários meios como: música, peças de teatro, filmes, ilustrações, textos clássicos da literatura, literatura de cordel, etc. Os autores afirma que as crianças inseridas no contexto literário, já se tornam críticos desde pequenos, assim na fase adulta não terá nenhuma dificuldade em ler, interpretar, entender…