Momento da leitura

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA
PÓLO EDUCACIONAL SUPERIOR DE RESTINGA SÊCA
CURSO DE LETRAS/PORTUGUÊS E LITERATURAS

Momento da Leitura

Eliane Teresinha da Silva

Restinga Seca, RS, Brasil.
2010

PROJETO DE EXTENSÃO 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Título do Projeto: Momento da Leitura.
1.2 Tipo de Projeto: Extensão.
1.3 Orientador(a) do Projeto: Professora Tutora Vera Lúcia Vargas Kelling.
1.4 Autores(as): Eliane Teresinha da Silva.
1.5 Local da Realização: E.M.E.F Professor Edwaldo Bernardo Hoffmann.
1.6 Período de Realização: 22 de agosto à 2 de setembro.

2. INTRODUÇÃO A prática de leitura é uma atividade que deve ser realizada na sala de aula e na biblioteca, fazendo uso de livros de literatura infantil, revistas, jornais, clássicos, entre outros, a fim de transformar possibilitar aos alunos o contato com o mundo da leitura. Ler para as crianças estimula a atenção, a memória, cultiva a sensibilidade e estimula o imaginário da criança. Como recurso pedagógico a história abre espaço para a alegria e o prazer de ler, compreender, interpretar a si próprio e à realidade, por isso, vamos começar a ler mais histórias às nossas crianças. Ler para as crianças Segundo Cunha (1999, p. 27) é possível perceber ao entendermos que, a Literatura infantil enquanto