Projeto Caixa De Leitura

Projeto Sacola Viajante. II- JUSTIFICATIVA. Este projeto enfoca a importância de ouvir historias e do contato da criança desde cedo com o livro. Quando a criança ouve ou lê uma história é capaz de viajar por um mundo encantado, adquiri a capacidade de comentar, passa a interagir com as histórias, acrescentam detalhes, personagens ou lembra fatos que passaram despercebidos pelo professor. Sabemos que a literatura infantil contribui para o crescimento emocional e cognitivo e para…

ESCOLA MUNICIPAL DE I E II GRAUS PROFESSOR RAIMUNDO NONATO DE LIMA PROPOSTA ANUAL DE TRABALHO A ESCOLA E O ENSINO DA LEITURA NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR RAFAEL GODEIRO/RN 2012 MARIA SUZI ALVES DE LIMA CARLOS NAILZA DA SILVA OLIVEIRA MENEZES A ESCOLA E O ENSINO DA LEITURA NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR PROPOSTA ANUAL DE TRABALHO APRESENTADA NA ESCOLA MUNICIAL, PARA O ANO LETIVO DE 2012, NO TURNO MATUTINO NO 3° ANO “A” E “B”, ÁREAS ENVOLVIDAS: LÍNGUA PORTUGUESA,…

PIMENTEL EQUIPE: ANTÔNIA JANICÉLIA COSTA RODRIGUES CATARINA CARLOS GOMES FERREIRA FRANCISCA ADRIANA NUNES DA SILVA WALDILENE MENEZES MARTINS PROJETO DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA TEMA: REVITALIZAÇÃO DA BIBLIOTECA SUMÁRIO Apresentação__________________________________________________03 Justificativa____________________________________________________04

Projeto cantando Brincando e Aprendendo com as Vogais 1 – JUSTIFICATIVA “O trabalho direto com as crianças pequenas exige que o professor tenha uma competência polivalente, sendo assim ser professor polivalente significa que ao professor cabe trabalhar com conteúdo de naturezas diversas que abrangem desde os cuidados básicos essenciais até os conhecimentos específicos provenientes das diversas áreas do conhecimento”. ( Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, 1998, vol. – pág.

SERRA DOS ÓRGÃOS – UNIFESO CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA ................. Aproximadamente 10 linhas espaçamento simples entre o cabeçalho e o título PORTFOLIO ACADÊMICO (TIMES NEW ROMAN, NEGRITO, TAM. 12, CAIXA ALTA, CENTRALIZADO) Nome do autor ou autores (tam. 12) Aproximadamente oito linhas espaçamento simples entre o título e o nome do autor 2,0 cm Teresópolis/ RJ (Mês e Ano de publicação) 2,0 cm 3,0 cm Modelo de…

[pic] ROBÔ SEGUE FAIXA Antonio Carlos Moreira Calidonio Celio Ferreira Moreira Eduardo Pereira da Silva Luciano Bessa Feitosa Raul Marco Antonio da Silva Projeto Integrador do curso de Tecnólogo de Mecatrônica Industrial, módulo Instrumentação Industrial, 3˚ Semestre Eng. M.C. Marcus Valério Professor Orientador Guarulhos 2009 FACULDADE ENIAC ROBÔ SEGUE FAIXA _____________________________________ Antonio Carlos Moreira

SERRA DOS ÓRGÃOS – UNIFESO CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA ................. Aproximadamente 10 linhas espaçamento simples entre o cabeçalho e o título PORTFOLIO ACADÊMICO (TIMES NEW ROMAN, NEGRITO, TAM. 12, CAIXA ALTA, CENTRALIZADO) Nome do autor ou autores (tam. 12) Aproximadamente oito linhas espaçamento simples entre o título e o nome do autor 2,0 cm Teresópolis/ RJ (Mês e Ano de publicação) 2,0 cm 3,0 cm Modelo de…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ PROJETO DE LITERATURA INFANTIL A ARTE DE CONTAR HISTÓRIA 1- Caracterização- Dados da Instituição Nome: Recanto do Menor Centro Unidade ( ) Estadual( x ) Municipal( ) Outros: Endereço: Avenida Laguna n° 607 Telefone para contato: 3901-19-75 Nome do diretor (a): Thelma Stresser Sicmitt Equipe pedagógica: Supervisora Cristina Alves Tait Caleff Orientadora: Suely Ruy M. Men Professor (a): Valdira Equipe: Sislene Felisbino de Moraes e…

no período da manhã. Ela conta com a ajuda de outra “monitora volante”. A proposta de organização da sala está sendo organizadas por “Cantinhos de Atividades”. Num canto da sala existe um tapete, um caixa com livros infantis e um cartaz na parede, designando aquele espaço como “Cantinho da Leitura”. Pretende-se organizar outros espaços como; Jogos, Fantasia, Beleza, Casinha...por enquanto estas brincadeiras estão distribuídas nas diversas mesinhas que há na sala, onde as crianças podem…

og.br Guaranésia – MG ESPAÇO ILHA DA CULTURA “Ler é verbo transitivo direto, e a polissemia se revela na multiplicidade de complementos que a ele se pode dar”. (Magda Soares) RESUMO DO PROJETO Hoje, no Brasil, estatísticas mostram que 25% dos brasileiros têm domínio pleno de leitura e escrita, 38% são considerados analfabetos funcionais e 37% têm um patamar básico em localizar informações e estes índices são cada vez mais alarmantes. Foi por meio desse índice…