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ESCOLA MUNICIPAL DE I E II GRAUS PROFESSOR RAIMUNDO NONATO DE LIMA
PROPOSTA ANUAL DE TRABALHO

A ESCOLA E O ENSINO DA LEITURA NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR

RAFAEL GODEIRO/RN
2012
MARIA SUZI ALVES DE LIMA CARLOS
NAILZA DA SILVA OLIVEIRA MENEZES

A ESCOLA E O ENSINO DA LEITURA NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR

PROPOSTA ANUAL DE TRABALHO APRESENTADA NA ESCOLA MUNICIAL, PARA O ANOLETIVO DE 2012, NO TURNO MATUTINO NO 3° ANO “A” E “B”, ÁREAS ENVOLVIDAS: LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA, CIÊNCIAS, GEOGRAFIA, HISTÓRIA, ENSINO DA ARTE E ENSINO RELIGIOSO.

RAFAEL GODEIRO/RN
2012
SUMÁRIO
1- JUSTIFICATIVA...............................................................................................03
2-OBJETIVOS.......................................................................................................04
2.1- GERAL............................................................................................................04
2.2- ESPECÍFICOS................................................................................................05
3- CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS................................................................06
4-REFERÊNCIAS.................................................................................................07
5- PLANILHA DE CUSTO...................................................................................08
6- ANEXOS............................................................................................................09

JUSTIFICATIVA
A presente proposta anual de trabalho para o ano letivo de 2012,na Escola Municipal, voltada para o 3° ano, com o tema: A Escola e o Ensino da Leitura numa Perspectiva Interdisciplinar, visa contribuir na formação do cidadão crítico e participativo no meio social, exercendo seus direitos e deveres, com base nos conteúdos, procedimentos e atitudes, desenvolvendo um trabalho reflexivo, contextualizado, interdisciplinar, abordando temas transversais. Nessesentido esperamos resultados qualitativos e quantitativos, e assim esperamos evidenciarmos uma intervenção no ensino e aprendizagem.
É neste sentido que propomos desenvolver uma aprendizagem partindo dos conhecimentos prévios dos discentes e mediando de forma diversificada e dinâmica e aprofundando, para vivenciarmos uma transformação nos cidadãos que fazem parte do contexto escolar.

OBJETIVO –GERAL
Desenvolver um ensino-aprendizagem interdisciplinar, reflexivo e construtivo para os educando vivenciar uma formação em que atenda suas necessidades em diversos aspectos, como: históricos, social, político, econômico, cultural, entre outros, que fazem parte da vida de cada discente, assim esperamos mediarmos e contribuirmos para formação de cidadãos críticos e participativos no meio social.ESPECÍFICOS
- Língua Portuguesa
• Desenvolver o hábito da leitura de forma dinâmica e diversificada.
• Valorizar e aprofundar os conhecimentos prévios dos alunos mediante os assuntos abordados.
• Propor ao aluno uma reflexão sobre a importância da leitura e da escrita dentro e fora do contexto escolar.
• Trabalhar a gramática de forma contextualizada.
• Desenvolver a prática de produçãotextual.
• Enfatizar trabalhos voltados aos usos e formas da língua oral e escrita.
• Reconhecer a importância e necessidade da acentuação gráfica.
• Mostrar que a pontuação deve ser considerada na leitura e escrita.
• Enfatizar e apresentar que poemas e poesias devem está presente em nosso meio.


MATEMÁTICA
• Valorizar o estudo dos números naturais, destacando sua ampla utilização.
•Trabalhar com representações de quantidades.
• Resolver situações-problema envolvendo as operações fundamentais.
• Desenvolver o raciocínio lógico-matemático.
• Reconhecer a diferença de valor atribuído a um algarismo de acordo com a posição que ocupa no número.
• Identificar sólidos geométricos a partir da observação de sua forma e figuras que apresentam simetria.
• Perceber a necessidade...
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