Projeto Bricadeiras

(WOLFF, 2008, p.82.) A organização do trabalho docente na Educação infantil aborda tema como o planejamento e a organização do trabalho pedagógico, com conteúdos curriculares, a avaliação da aprendizagem, as alternativas metodológicas como projetos, geradores e centro de interesse. O trabalho é composto de atividades planejadas que visam atingir objetivos de aprendizagem através da exploração e do estímulo com dinamismo e criatividade. Alguns aspectos são considerados básicos…

Projeto Brinquedos e brincadeiras Justificativa Os Primeiros anos da infância são desenvolvidos por uma educação formal e informal. São decisivos para a formação da criança, pois se trata de um período em que ela está desenvolvendo suas capacidades intelectuais, criativas, estéticas, expressivas e emocionais por meio de atividades práticas que as estimulem á ação, a descoberta e a participação ativa no seu ambiente físico e social. É indiscutível a…

inclusão social, o preconceito e a discriminação racial contra negros extrapolam as bricadeiras de mau gosto entre alunos, na maioria das vazes, toleradas ou recebidas com indiferença pela parte ofendida. A necessidade de uma orientação aos procedimentos nas salas de aula, os conteudos propostos devem ser flexíveis as mais variadas propostas pedagogicas e podem ser adaptadas de acordo com o projeto politíco-pedagógico de cada instituição de ensino. Utilização da educação…

outro, respeitando as diferenças, execução de movimentos corporais em tempos predeterminados. Percepção da relação entre tempo e movimento na execução de jogos e brincadeiras. Adequação do tempo disponível á criação de jogos e bricadeiras. Reconhecimento dos movimentos da terra e sua influencia nos ciclos da natureza (dia e noite, estações do ano, etc) no comportamento do homem e de outros seres vivos. Reconhecimento de que…

significativas de aprendizagem, e que os jogos e brincadeiras devem estar sempre presentes, auxiliando no ensino do contedo, proporcionando aquisio de habilidades e desenvolvendo capacidades motoras. Anseio que dessa forma, os alunos participantes deste projeto, tenham tido uma experincia gratificante, ao realizar os jogos e, em decorrncia, certa facilidade ao cumprimento de regras e ao aprendizado da matemtica. Desa forma brincar, jogar,cantar,dobrar...so algumas atividades…

pedagogia e o filho em administração. Então os dois filhos resolveram com a mãe mudar o nome e fazer outras unidades. Em 1992, foi inaugurada a unidade Barra, onde faço o meu estagio, com instalações bem maiores e melhores, já com o novo nome e com o projeto pedagógico ampliado. A escola, então, passa a ter os seguintes nomes: Centro de Ensino Faria Brito (ensino fundamental) e Oficina da Criança (berçário e educação infantil). Esse relatório tem como objetivo desenvolver uma…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Projeto de Pesquisa A importância do lúdico na educação infantil. Rio de Janeiro – RJ 2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Rafaella Mattos Projeto de Pesquisa A importância do lúdico na Educação Infantil. Projeto de Pesquisa realizado como parte da conclusão da disciplina Pesquisa e Prática em Educaçaõ VI sob orientação da Prof.Dra. Paula Ribeiro

Confrontar teoria e prática a partir da análisee reflexão das realidades vivenciadas; - Compreender a instituição como um todo, bem como as formas de gestão dos espaços na qual o estágio pode ser realizado, a partir de observação e análise de seu Projeto Político-Pedagógico; - Compreender a função e atuação do pedagogo nos espaços de Educação Formal e Não Formal; - Adquirir competências necesárias á atuação profissional do futuro pedagogo/professor; - Refletir sobre a gestão…

significativas de aprendizagem, e que os jogos e brincadeiras devem estar sempre presentes, auxiliando no ensino do contedo, proporcionando aquisio de habilidades e desenvolvendo capacidades motoras. Anseio que dessa forma, os alunos participantes deste projeto, tenham tido uma experincia gratificante, ao realizar os jogos e, em decorrncia, certa facilidade ao cumprimento de regras e ao aprendizado da matemtica. Desa forma brincar, jogar,cantar,dobrar...so algumas atividades…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA INESC – Núcleo Nova Olinda A LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL I Nova Olinda 2013 A LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL I Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de pesquisa e prática em educação I, do curso de graduação em pedagogia, turma 120604, 2 º semestre da Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA / INESC: Núcleo Nova Olinda Orientadora:…