matematica na educa çao infantil

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA 5cemestre. dp Beatriz mota santos trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temtico Ainportncia dos jogos na educao infantil. Ja 2014 beatriz mota santos trabalho interdisciplinar individual Eixo temtico A inportncia dos jogos na educao infantil. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia 5 cemestre. dp. da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para as disciplinas de Encino de arte e msica, Encino de matemtica na educao infantil,Encino de natureza e sociedade,Seminariove Estgio curricular obrigatrio l-gesto. Profs. Rosely Montagnini,KeilaTatiana Boni,Andreia Zompero,Raquel Lemos e Vilze Vidatti. Tutora eletrnica Simone Aparecida Neves Moreira. Tutor(a) Veridiana Graziella Rodrigues. Ja 2014 Introduo E.M.E.F. PRO O presente trabalho refere-se construo da aprendizagem dematemtica obtida atravs do uso de jogos e brincadeiras no ensino infantil. A infcia da cri- ana representa uma das etapas mais importantes da evoluo do ser humano, pormotivo, devem-se propiciar s crianas, condies adequadas para a adequadas para que tal evoluo acontea. Vigotsky (1998) afirmava que atravs do brinquedo a criana aprende a agir numa esfera cognitivista, sendo livre para determinar suas prprias aes. Segundo ele, o brinquedo estimula a curiosidade e a autoconfiana, proporcionando desenvolvimento da linguagem, do pensamento, da concentrao e da ateno. Os jogos no se constituem apenas em uma forma de entretenimento, na qual crianas gastam energia, mas sim, em meios que contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual das mesmas. A utilizao de jogos e brincadeiras na educao