Principais Escolas Periodo Colonial

participação dos jesuítas na educação do Brasil no período colonial. A cultura medieval européia transmitidas pelos jesuítas correspondia exatamente as exigências necessárias para a comunidade que surgia, já que a população brasileira na era colonial se baseava na mão de obra escrava, não se precisava de pessoas letradas, nem de muitos pra governar e sim de uma massa submissa e iletrada. A educação dos jesuítas era espiritual, pois se acreditava ser nula. O principal objetivo da…

do Brasil tem como marco divisório principal a chegada dos portugueses em território americano com Pedro Álvares Cabral, em 1500. A partir desse fato histórico, teve início a formação do país, marcado na maior parte do tempo pela conquista dos territórios dos indígenas e pela escravidão de milhões de africanos. Período colonial, período imperial e período republicano compreenderam as demais divisões desse histórico processo formativo. Porém, há ainda um período anterior à chegada dos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Escrevam aqui o nome do colégio/escola escolhido HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História

escolhidos. Para compreender as características da arte brasileira do século XIX, é preciso ter em mente que o Brasil fazia parte do sistema colonial português, e que este, ao impedir qualquer desenvolvimento brasileiro que não servisse diretamente aos interesses de Portugal, acabou por limitar as manifestações artísticas da colônia. A Arte Brasileira, no período colonial, desenvolveu-se estritamente relacionada à religião e não houve, durante esses 300 anos, nenhuma instituição…

EDUCAÇÃO JESUÍTICA NO BRASIL COLONIAL Bianca Fujarra – RA: 74156 Resumo O artigo tem como objetivo analisar os fundamentos teórico e metodológicos da Educação jesuítica no Brasil colonial implementada pela Companhia de Jesus entre 1549 e 1759, tendo por base as fontes bibliográficas pesquisadas em alguns autores e também através de artigos publicados, que revelam o contexto histórico, político e religioso; abordando as relações entre o modelo colonizador português, a Igreja católica e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO – FACULDADE ANHANGUERA DE ITAPECERICA DA SERRA CURSO DE PEDAGOGIA Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo. A Escola Estadual Paschoal Carlos Magno de Embu Guaçu - SP ANA JULIA DOMINGUES FRANÇA RA: 6788431377 JUCINÉIA DE SOUZA PONTES RA: 6864462884 KARLA DA SILVA BELCHIOR RA: 6917415653 SELMA REGINA DE M. SILVA RA: 6506294295 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da

inicial marcado pelo movimento renascentista, pelas descobertas científicas, pela expansão marítima e comercial, pela formação das monarquias nacionais, pela Reforma Protestante e a Contra Reforma Católica. A concepção de homem e de educação, nesse período, possuía tanto influências religiosas, daí a existência de uma educação defendida e praticada pelas ordens religiosas, quanto laicas, estas ligadas especificamente ao objetivo de formação de um homem mais racional. Na conjuntura da…

presente artigo tem por objetivo apresentar uma analise sobre como deveria ser elaborada a escrita da história do Brasil no século XIX. Portanto, os principais aspectos analisados neste artigo serão, a criação do Instituto histórico e geográfico (IHGB), suas influencias externas e seus ideais para uma nova historiografia brasileira, passando aos principais aspectos sobre proposta elaborada pelo Alemão von Martius de como deveria ser a escrita da história do Brasil, até às obras de…

abriu varias portas a Angola e a sua sociedade, mas infelizmente vemos cada vez mais as pessoas a aproveitarem apenas o lado negativo da mesma, como o forte uso de drogas ilícitas pela juventude principalmente, bebidas alcoólicas, violência (nas escolas, ruas, etc.). Por consequência o numero de jovens viciados em bebidas alcoólicas e drogas aumenta a cada dia , os inúmeros casos de violência também não param de aumentar, gravidez na adolescência e cada vez mais comum,etc. Isso porque a…

correspondente escrita, bem como rudimentos de matemática Depois da fundação das Praças Fortes de Luanda e de Benguela, estabeleceram-se lá algumas escolas de nível básico, inicialmente apenas para filhos dos colonos brancos, inclusive alguns que tiveram com mulheres africanas, depois também para um pequeno número de crianças africanas. Nesta fase, as escolas não constituíam um sistema de ensino e nem sequer tinham estruturas muito definidas. A situação mudou no decorrer…