Principais Escolas Periodo Colonial Brasil

História do Brasil Nos séculos XVI e XVII, período colonial, o Brasil ficou muito dependente da monocultura da cana-de-açúcar. Embora ocorresse a produção em pequena escola de outros gêneros agrícolas, quase toda produção era voltada para a cana-de-açúcar. Casa-grande era a casa do senhorio nas grandes propriedades rurais do Brasil colonial. Inicialmente, o termo não era utilizado para designar toda a residência — chamadas casas de morada oucasas de vivenda — apenas a principal…

CURSO: PUBLICIDADE DISCIPLINA: ECONOMIA BRASILEIRA ALUNO:_____________________ I. A ECONOMIA COLONIAL A economia colonial brasileira é integrada ao processo mundial de expansão do capitalismo mercantil. Baseada no monopólio colonial – Portugal tem a exclusividade do comércio com a colônia – é altamente especializada e dirigida para o mercado externo. Internamente tem caráter predatório sobre os recursos naturais. As técnicas agrícolas utilizadas são rudimentares e provocam rápido esgotamento

Os jesuítas no Brasil e a difusão da cultura européia A sociedade européia moderna teve seu contexto inicial marcado pelo movimento renascentista, pelas descobertas científicas, pela expansão marítima e comercial, pela formação das monarquias nacionais, pela Reforma Protestante e a Contra Reforma Católica. A concepção de homem e de educação, nesse período, possuía tanto influências religiosas, daí a existência de uma educação defendida e praticada pelas ordens religiosas, quanto laicas, estas

“ OS JESUITAS E A EDUCACAO no brasil DISCIPLINA DIDATICA: ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA OS JESUITAS E A EDUCACAO no brasil Trabalho desenvolvido como parte integrante de avaliação do primeiro semestre. Professor (a) Profª Ms. Cleusa Botelho Teixeira OS JESUÍTAS E A EDUCAÇÃO

A História da Arquitetura Brasileira e a Preservação do Patrimônio Cultural1 Maria Lucia Bressan Pinheiro* Resumo O presente trabalho procura enfocar o surgimento de uma consciência preservacionista no Brasil a partir de um ponto de vista pouco explorado: o mapeamento dos primeiros e incipientes estudos sobre a arquitetura brasileira, considerados aqui um dos primeiros indícios da emergência de preocupações relativas à preservação do patrimônio…

manutenção dos princípios católicos. Para alcançar tal objetivo, foram fundadas diversas escolas em varia partes do mundo, inclusive no Brasil. Os Jesuítas, como eram chamados, foram os responsáveis pela catequização dos índios e pela criação de escola na America. A origem da educação escolar no Brasil A ação dos jesuítas como parte do movimento da contrarreforma católica. A vinda dos jesuítas para o Brasil e sua pratica educativa deve ser entendida a partir da mudança…

Psicologia-UFRN) RESUMO O trabalho pretende discutir o trajeto do Ensino Religioso na história da educação brasileira, iniciando-se pelo período colonial, imperial, republicano e pelas constituições até a idade contemporânea com a nova LDB 9.475 de 22 de julho de 1997, onde o Ensino Religioso é pensado como sendo uma disciplina curricular obrigatória das escolas públicas de ensino fundamental, vedadas quaisquer formas de proselitismo, ou seja, o Ensino Religioso deve respeitar a…

partida o período colonial. Partiremos do ano de 1549, que foi o início da escolarização no Brasil com a chegada dos jesuítas, até o ano de 1822. Sabemos que, no Brasil, o período colonial inicia com a chegada dos portugueses em 1500. Contudo, somente em 1549, com a chegada dos jesuítas é que se inicia o processo de escolarização no Brasil, eles vieram com um objetivo de catequização já traçado. Devemos nos atentar ao fato que a escolarização no Brasil colonial pode ser dividida em três…

habitantes. 2- Quais as duas primeiras fases da História da Educação no período colonial? Descreva resumidamente cada uma. R: Na primeira fase chamado de “período Heróico” em 1549. A educação ministrada pelos padres jesuítas marcou o início da história da educação colonial no Brasil. Os primeiros jesuítas chegaram ao Brasil com o objetivo de pregar e catequizar os nativos, eles chegaram junto com o primeiro governador-geral do Brasil, Tomé de Souza, mas as instruções de plano era…

JOSIANE L. DIMAS DE SOUZA – RA 421210 PATRICIA A. RIBEIRO MARTINS – RA 421280 THAMIRES B. DE OLIVEIRA – RA 421348 Memória da Educação Escolar no Brasil Contemporâneo ATPS – História da Educação e da Pedagogia Cordeirópolis, SP. Março 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA INTERATIVA UNIDERP Memória da Educação Escolar no Brasil Contemporâneo ATPS – História da Educação e da Pedagogia Trabalho apresentado pelas alunas Giani A. B.…