Principais Conquistas Da Educação Especial

características da educação tribal. Por que ela é chamada de “difusa”? • APRENDER PARA A VIDA E POR MEIO DA VIDA • TODOS ENSINAM. TODOS APRENDEM; • IMPORTANCIA DO CONHECIMENTO MÍTICO ( DAS TRADIÇÕES ORAIS, DA ESPIRITUALIDADE); O RITUAL É O MOMENTO EM QUE OS BONS EXEMPLOS SÃO MARCADOS; • GERALMENTE O LÍDER ESPIRITUAL É O QUE TEM MAIS PRESTÍGIO – PELA EXPERIENCIA ACUMULADA; • ESPONTÂNEA Tradição oral, espontânea, saber é coletivo; não existem privilégios relacionados ao saber.…

Introdução A educação nos dias atuais é entendida por todos como meio de melhoramento da vida dos indivíduos e em consequência disto tem-se que a educação é o fator essencial para o aperfeiçoamento da sociedade. Pensando desta forma pode-se dizer que a via mais segura para o futuro é a educação. A educação é também meio para que as pessoas possam emancipar-se de qualquer forma de subjugação ou discriminação, sendo a base fundamental para que o indivíduo exerça sua cidadania.…

EDUCAÇÃO ESPECIAL – 1º PERÍODO – PEDAGOGIA AULA 1: EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: DOS PRIMÓRDIOS ATÉ A IDADE MÉDIA OBJETIVOS: Compreender a evolução da Educação Especial através da História; Conhecer as diferentes formas de convivência com o deficiente. RESUMO: Através dos tempos, o convívio com as pessoas com necessidades especiais foi regido por diferentes sentimentos e atitudes. Extermínio, humilhação, exploração, abandono, perseguição e até proteção e cuidado…

práticas pedagógicas que são realizadas na escola para buscar a motivação da aprendizagem nos alunos, para que assim potencializem os aprendizados. Neste sentido cabe ressaltar como não se levanta um prédio sem plantas e cálculos, não se constrói educação sem planejamento. A fórmula para planejar é simples. Primeiro definem-se os objetivos, pensando nos interesses e nas possibilidades do aluno, depois o caminho para alcançá-los, com materiais, espaços, técnicas e tempo disponíveis,…

PROJETO DE PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO II INCLUSÃO ESCOLAR MARIA CAMILA NUNES DE ARAUJO FORTALEZA 2013 MARIA CAMILA NUNES DE ARAUJO INCLUSÃO ESCOLAR Projeto de pesquisa apresentada como requisito parcial para a obtenção de aprovação da disciplina Projeto de Pesquisa e Prática em Educação II, do Curso de…

aluno? Questões do estudo: • Quais as dificuldades encontradas pela família no relacionamento para com o indivíduo? • Quais os principais obstáculos encontrados na mediação escolar? • Até que ponto a mediação escolar pode gerar dependência para o indivíduo? • Qual a necessidade de ter um projeto político pedagógico para alunos com necessidades educativas especiais? Objetivo Geral: Baseados nos problemas identificados na mediação escolar e nas dificuldades dos mediados,…

Inclusão como princípio da Educação Especial, sendo que para chegar nesse aspecto as autoras apresentam, primeiramente, os princípios de Normalização e de Integração, por serem os princípios deram origem a Inclusão. Falam de onde surgiu o princípio de Normalização e o que ele estabelecia, falam também do principio da Integração e como deveria ser, onde as crianças surdas passaram , a frequentarem, as classes especiais em escolas comuns, embora as classes especiais não oferecessem…

reconhecida como a língua oficial das pessoas surdas. É muito importante a educação dos surdos, principalmente pelas dificuldades que impõe e por suas limitações. As propostas educacionais direcionadas para o cidadão surdo têm como objetivo principal oferecer o melhor desenvolvimento de suas capacidades. Os surdos tem capacidade para aprender através de procedimentos pedagógicos, obtendo resultados impressionantes. A conquista desse direito as pessoas surdas, trás…

resultou de um longo processo de luta, iniciado no período pós-abolição, isto é, há mais de um século, quando os negros enxergaram a educação formal como uma maneira de “ascender” socialmente. Seria esse o primeiro passo para inseri-los em uma sociedade dominada por brancos, após séculos de marginalização pela escravidão. Diante dessa tentativa, percebeu-se que a educação “eurocentrista” praticada na época, tratava os negros como raça inferior, sendo então necessário uma reflexão para a…

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA Coordenação Técnico em Meio Ambiente – COTAM RELATÓRIO DE VISITA TÉCNICA Vitória da Conquista – Bahia 2012 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA Coordenação Técnico em Meio Ambiente – COTAM RELATÓRIO DE VISITA TÉCNICA