As principais conquistas no campo da Educação Especial

As principais conquistas no campo da Educação Especial Muitas conquistas tiveram seus objetivos alcançados, devido algumas leis e declarações, porém, para que os deficientes conseguissem a chegar à condição de serem educados, houve uma grande caminhada e muitas vezes cruel. E em 1948 acontece o primeiro marco, e talvez o mais importante, que foi a Declaração Universal dos Direitos do Homem adotada pela Organização das Nações Unidas (ONU). A declaração não é uma lei, mas uma grande força moral e de incentivo, neste documento garante a educação a todos, indistintamente, quaisquer que sejam as origens ou condição social. A Declaração Universal dos Direitos do Homem desde 1994 tem seus princípios nas decisões tomadas pela Secretaria de Educação Especial do MEC (Seesp/MEC). Primeiro princípio: Todo ser humano é elemento valioso, qualquer que seja a idade, sexo, nível mental, condições emocionais e antecedentes culturais que possua, ou grupo étnico, nível social e credo a que pertença. Este valor é inerente a sua natureza e às potencialidades que traz em si. Em 1981 a ONU (Organização das Nações Unidas), proclamou como o Ano Internacional das Pessoas Deficientes, constituiu um marco para os deficientes de todo o mundo, e tinha como lema “Participação Plena e Igualdade”. Em 1988, acontece o marco mais importante em se tratando da legislação brasileira é a Constituição de 1988, pois a Constituição vem garantindo a democracia e os direitos dos cidadãos, inclusive…

LICENCIATURA E BACHARELADO ? O CONCEITO DE EDUCAÇÃO FISICA SEGUNDO O CONFEFF. É um processo de educação, seja por vias formais ou não formais, que promove uma educação física efetiva para a saúde e ocupação saudável do tempo livre de lazer, constitui-se num meio de vida efetivo par a conquista de um estilo de vida ativo dos seres humanos. É um conjunto de atividades físicas e desportivas, que estuda e explora a capacidade física e a aplicação do movimento humano, onde o principal…

REDAÇÃO-EDUCAÇÃO INCLUSIVA 1. Avaliação I - Redação Individual (227790) Educação Inclusiva (EDU04) Prova: 1154022 QUESTÃO: 1. A inclusão escolar permite um diálogo que envolve uma reflexão acerca das práticas pedagógicas e terminologias em relação ao processo educacional que as pessoas com necessidades especiais vêm construindo através da história. Neste sentido, escreva uma redação com o tema: OS PRINCÍPIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR. RESPOSTA ESPERADA: As terminologias e expressões…

familiar, aquilo que, de algum modo, já estava em nosso pensamento1. Caros Alunos/Alunas, esta é nossa primeira avaliação à distância da disciplina Educação Especial para as Licenciaturas. Levando em consideração a ideia de processo na formação, afirmamos que o caráter da avaliação à distância é de pesquisa e aprimoramento. Pretendemos com os encontros avaliativos contribuir para que vocês mesmos criem discussões, busquem novos conhecimentos, construam caminhos, desvios para…

Fundação CECIERJ – Vice Presidência de Educação Superior a Distância Curso de Licenciatura – UERJ /CEDERJ AD1 Disciplina: Educação Especial Para as Licenciaturas Coordenação: Cátia Walter Data de Entrega: 02/03/2013 Nome: ________________________________________________________________ P ólo:____________________________________ Curso:_______________________ É no estranhamento do encontro com o outro que o pensamento pode advir. O pensamento não se reduz à recognição, ao…

MUNICÍPIO DE VITÓRIA DA CONQUISTA www.pmvc.ba.gov.br SECRETARIA MUNICIPAL DE ADMINISTRAÇÃO SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO EDITAL DE SELEÇÃO Nº 01/2015 SELEÇÃO PÚBLICA SIMPLIFICADA PARA CONTRATAÇÃO POR TEMPO DETERMINADO DE AGENTE DE SERVIÇOS ESPECIAIS (FUNÇÃO CUIDADOR), TÉCNICO ADMINISTRATIVO (FUNÇÃO INTÉRPRETE DE LIBRAS), PROFESSOR SUBSTITUTO DO ENSINO FUNDAMENTAL I, PROFESSOR SUBSTITUTO DO ENSINO FUNDAMENTAL II, INSTRUTOR DO PROGRAMA ESCOLA MAIS E PEDAGOGO DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO…

1- Quais são os objetivos do artigo Educação Inclusiva: redefinindo a educação especial? O primeiro é estabelecer as diferenças entre integração e inclusão, não com intuito de estabelecer uma separação definitiva entre ambas. O segundo tem o intuito de resgatá-las como partes de um mesmo processo histórico, e portanto, como inseparáveis e correlacionadas. 2- Qual a principal diferença entre Integração e Inclusão? Na Integração, há uma discriminação com as diferenças de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA– MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LEANDRO DA SILVA TRABALHO PARCIAL - TP DISCIPLINA: LIBRAS Maringá- 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CURSO DE PEDAGOGIA MODALIDADE A DISTANCIA DEPARTAMENTO DE LINGUA PORTUGUESA – DISCIPLINA: LIBRAS Professoras: Marilia Ignatius Nogueira Carneiro e Clélia…

CLUBE DE MÃES DA APAE DE VITÓRIA DA CONQUISTA Vitória da Conquista 2012 ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NO CLUBE DE MÃES DA APAE DE VITÓRIA DA CONQUISTA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Serviço Social. Orientador: Amanda Boza Gonçalves Prof. Supervisor: Adarly Rosana Moreira Goes Vitória da Conquista 2012 Dedicatória A todos os alunos deficientes…

Pólo São Luis CURSO: SERVIÇO SOCIAL Elielsenilse Fonseca da Silva – RA 379577 Lucia Maria Lima Ramos – RA 364330 Luciane dos Santos Rodrigues – RA 359959 Luciane Pinto Duarte – RA 381175 Tatiana da Luz Rosa Lima – RA 368638 POLÍTICAS ESPECIAIS Profª. Ma. Laura Santos São Luis – Ma 2015 AS DIFERENTES DISCRIMINAÇÕES Para a defesa dos direitos humanos contamos com leis nacionais e internacionais, destacamos aqui principio da igualdade, princípio esse afrontado pelos diversos modelos de…