Principais Conquistas Da Educação Especial

desenvolvimento social da criança, direitos humanos e introdução À educação virtual CORUMBÁ 2015 GABRIELLE OHANNA LIMA MARTINS – RA 9370298052 LAIS FRANÇA ESPINDOLA – RA 9370298052 LAURA ROSANE LIMA GOMES – RA 9372327172 KAROLAINE JARCEM MENDONÇA – RA 8529968873 ROSANA SILVIA NASCIMENTO – RA 9573427280 VANESSA BISPO DE ALMEIDA – RA 9500327155 aprendizagem e desenvolvimento social da criança, direitos humanos e introdução À educação virtual Desafio Profissional, Objetivo favor…

DESAFIOS DO PROFESSOR, UMA PRÁTICA CONSTANTE Ao analisar artigos relacionados ao tema pude perceber que, em relação à educação e especificamente a escola, seu papel é fornecer conhecimentos sistematizados que permitam a assimilação de conteúdos, porém o autor critica a posição da escola de fazer com que os alunos adquiram uma enorme bagagem de conhecimentos que muitas vezes não são adequadas. Temos que sintetizar o fato de que o conhecimento é ilimitado e não é suficiente que o individuo adquire

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCACAO PEDAGOGIA Análise da Proposta Curricular de Camaragibe Análise desenvolvida pelos alunos Aline Karla, Edny Guerra, Karla Karoline e Marco Antônio. Orientada pela profª Tatiana Araújo, como desempenho da disciplina Currículos e Programas.

escolar, além do seu desenvolvimento cognitivo. Através deste trabalho, feito por meio de pesquisa bibliográfica, que ajudou a entender o que é o autismo, sua classificação, seus conceitos, sua história ao longo dos anos. Será abordado também sobre a Educação Inclusiva no Brasil, como se deu desde o inicio da história, suas dificuldades e Leis que subsidiam os direitos dos “deficientes” na escola. Através de estudos dos jogos e brinquedos, é claro que a importância destes no processo de…

24/04/2013 ESCOLA E SEU PROJETO Analisando a primeira pergunta, sobre o papel da escola na sociedade, observamos que dos trinta e quatro entrevistados, somente nove responderam que o principal papel da escola é formar cidadãos críticos e prepará-los para a vida em sociedade. Os outros vinte e cinco entrevistados responderam que uma escola ideal é aquela que passa conhecimentos aos alunos, reforça os valores e ensina a…

PÓS-GRADUAÇÃO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA-NEAD CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO – REDE DIVERSIDADE - TURMA: 02 MARIA ANTONIA OLIVEIRA DA SILVA MODULO II - FUNDAMENTOS E PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO Caxias-MA 2011 MODULO II - FUNDAMENTOS E PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO ATIVIDADE 02 Após assistir ao vídeo sugerido, escreva um texto, destacando os principais componentes da Política Pública de Educação do Campo do Estado do Campo. APOIO À…

muito discriminados, não tinham direitos nenhum, viviam reclusos da sociedade, eram amarrados não podiam se casar eram julgados como aberrações e não tinham direito a receber suas heranças. O passar dos anos trouxe algumas conquistas para os surdos, eles conquistaram educação e inclusão social e o reconhecimento da língua de sinais. No Brasil a língua dos surdos é a LIBRAS- Língua Brasileira de Sinais, porém não é uma linguagem universal, cada país possui a sua própria língua que…

espaços educativos Vitoria da conquista-bahia 2012 magnoemes tavares santos de lima trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e…

considerado a audição o canal mais importante para a inteligência, Aristóteles foi acusado de manter o surdo na ignorância por dois mil anos (Deland,apud Moores,1996)).Por não ouvirem, os surdos eram considerados desprovidos de razão, o que tornava sua educação uma tarefa impossível. Assim era comum que crianças com algum defeito fossem afogadas no rio Tibre. O imperador Justiniano, formulou o código no século VI, os surdos deixaram de serem mortos, com base em documento legal, os…

........................................................7 INTRODUÇÃO A construção de uma escola inclusiva, que atenda os preceitos da constituição federal de 1988 e a lei de diretrizes e bases da educação nacional é um processo fundamental para garantir ao aluno portador de necessidades especiais o pleno desenvolvimento de suas potencialidades, de forma que lhe seja garantido direito à cidadania. O município de Camaquã tem sua caminhada frente a inclusão pautada no respeito as…