uiui

desde o séc. V até a Revolução Francesa de 1789. Consequentemente, esta contextualização do Renascimento é uma opinião e não um conjunto de factos históricos. Tratase de uma versão sobre como entender e descrever o Renascimento. Existem muitas outras opiniões que devem ser lidas e ponderadas, sendo que o seu estudo e comentário nas aulas ou exames será um factor muito positivo na avaliação. Não é possível isolar ou dissociar a noção de Renascimento dos fenómenos ou processos históricos da Reforma, da Contra-reforma, e da chamada Revolução Científica. Estes três fenómenos complementam-se e no seu conjunto, para além de uma constelação de novas ideias e fenómenos subsidiários, fazem parte do enorme abalo que a Europa Cristã sentiu nos séculos XV e XVI. Contudo, este foi um abalo progressivo, ou um conjunto de sobressaltos, e não um grande momento de crise, como sucedeu na Revolução Francesa. Esta é a principal razão pela qual se torna complicado de contextualizar e descrever o Renascimento enquanto fenómeno histórico. Para tentar contextualizar e descrever o Renascimento, e os processos da Reforma, Contrareforma e Revolução Científica, é natural falar-se nas causas e nas consequências desses processos históricos. Contudo, é muitas vezes mais útil e operativo falar em sintomas, ou dizer que que um certo acontecimento histórico é sintomático do processo do Renascimento, ou dos três outros processos relacionados. Sintomas são simultaneamente causas e…

científica produzida na Europa, que se prolongou por cerca de 300 anos. Começou na Itália no séc. XIV, especialmente sob a influência da cultura clássica greco-romana. A Renascença difundiu-se por toda a Europa e aboliu costumes e instituições que haviam dominado esse continente durante a Idade Média. As novas ideias e atitudes que então surgiram ainda influenciam a vida e a cultura atuais. A Renascença atendia aos interesses da classe burguesa em ascensão, na medida em que buscava uma…

CONTEXTO O barroco surgiu na Europa, no final do séc XVI, caracterizado pela existência de diversos conflitos na época, de ordem religiosa, política, econômica e social. Marcado por contrastes, o barroco apresenta características marcantes e distintas, que podiam ser encontradas em vários segmentos na arte da época. O barroco teve seu início na Itália, após o concílio de Trento, realizado de 1545 a 1563, que resultou no que fora chamado de contra Reforma, em resposta à reforma…

na sua ação dentro da sociedade. Conhecimento Científico / Ciência Compreender o comportamento humano Tendo esse pano de fundo, a Sociologia surge como ciência, em um determinado momento histórico (Séc. XIX) no intuito de buscar analisar as relações que os homens estabelecem em sociedade. Aula 1 Formação do pensamento moderno ocidental GRANDES NAVEGAÇÕES – Séc. XV Desvendamento do globo terrestre e surgimento de uma nova definição territorial; Surgimento das colônias de…

DE HISTÓRIA GERAL CIVILIZAÇÃO GREGA 1) Períodos - Período Pré-Homérico . início do povoamento da região - Período Homérico (séc. XV a VIII a.C.): . fixação de vários povos(infor- mações passadas por Homero na Ilíada e na Odisséia): aqueus, jônios, eólios, dórios, cretenses, micênicos. - Período Arcaico (séc. VIII a VI a.C.): . formaçao das póleis (cidades estados) - Período Clássico (séc. VI a IV a.C.): . apogeu - Período Helenístico (séc. IV a I a.C.):…

Cap III O séc. XVI: O início da Pedagogia Moderna 1. Um século de grandes fermentações 2. A Reforma e a Educação 3. A pedagogia da Contra-Reforma e as novas instituições educativas 4. O Renascimento pedagógico na Europa: de Rabelais a Montaigne 5. Modelos de Formação individual: Baldassare Castiglione, Giovanni Della Casa e Stefano Guazzo. 6. As tensões utópicas da pedagogia. O séc. XVI: O Início da Pedagogia Moderna 1- O Séc. XVI foi marcado por profundas fermentações…

baseada no Tratado de Vitrúvio (séc. I a.C.) – Livro I – capítulo XIII, IX e X; • traçado deveria ser concebido considerando os ventos predominantes – ( quatro ); • estudos posteriores apontam oito – torre dos ventos (Atenas) - origina a planta octogonal; • fonte primária (Vitrúvio) para a concepção da cidade ideal – criação mais intelectual que real, como consequência do pensamento utópico renascentista. Ágora de Atenas: Torre dos Ventos, de planta octogonal, construída em mármore por…

HISTÓ R I A DO DESPO RTO O Renascimento RENASCIMENTO XIII - XVI  Começou no século XIII em Itália e difundiuse pela Europa no decorrer dos séculos XV e XVI.  Como um marco do final da Idade Média e o início da Idade Moderna  Caracteriza-se por um enorme interesse devotado no saber e na cultura RENASCIMENTO  Ocorreram transformações culturais, sociais, económicas, políticas e religiosas Transição do Feudalismo para o Capitalismo RENACIMENTO Foi uma época virada para a…

transformação e progresso. Descartes e Bacon, foram grades pensadores, revolucionários que não se autodenominaram como ‘modernos', embora adotassem e defendessem, em grande parte, idéias associados à modernidade secs. XVII-XIX. Podemos citar também o filosofo G.W.F. Hugel, sec. XIX que foi o primeiro filosofo a elaborar uma filosofia da historia da filosofia, entendendo a historia da filosofia como uma questão central para a própria filosofia e não apenas como uma crônica ou relato…

ÍNDICE. A IGREJA – OBRA DE DEUS E OBRA DOS HOMENS. 2 A Igreja na transformação do nosso tempo. 2 A Igreja na história. 2 Historicidade da Igreja e a sua historiografia. 3 A IGREJA NO MUNDO ANTIGO. 4 A origem da Igreja. 4 O quadro histórico do cristianismo primitivo. 4 A expansão do cristianismo. 5 Das perseguições dos cristãos à Igreja do Império. 5 A IGREJA NA IDADE MÉDIA. 6 A primeira Idade Média (séc. VII-XI) 6 A Alta Idade Média (séc. XI-XIII) 6 A Baixa…