Pre Projeto Sobre Inclusão Escolar

multipluridade e multiculturalismo nas escolas. Levando em conta a necessidade de reflexões sobre a identidade nos dias de hoje. O professor tem que ser cauteloso ético e acima de tudo respeitoso, demonstrando ser imparcial para resolver conflitos na sala de aula. Conclusão do Grupo Concluímos que, o professor deve ser um mediador imparcial e ter coerência no gerenciamento de todos os alunos no ambiente escolar. A conduta dos professores de modo geral influência também no comportamento…

educação, que, há dez anos, participam de modo vigilante e articulado dos encaminhamentos políticos e da busca de alternativas para que o exercício desses direitos, mais do que proclamado, seja uma realidade para as populações infantis. A luta pela inclusão no FUNDEB da educação de crianças de 0 a 6 anos é parte visível deste processo, agregando – nestes anos de marasmo e descrédito nas instâncias de participação social – à mobilização órgãos públicos, organizações não-governamentais,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Elmira Carmem Ojeda processo de inclusão e seus desafios Nova Andradina – MS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Elmira Carmem Ojeda Processo de Inclusão e seus desafios Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de T.C.C.I, como requisito parcial para obtenção do Grau de licenciatura no Curso de

04 2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO ESCOLAR 05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO DO CAMPO HISTÓRICO-PEDAGÓGICO 06 3.1 Análise do Contexto Histórico, Social, Cultural e Econômico 06 3.2 Análise do Projeto Político Pedagógico 06 3.3 Análise do Regimento Escolar

Inclusão na Educação Infantil: a experiência de uma criança com Síndrome de Down Juciele Luisa Michalak Speroto* Dariane Carlesso** Resumo: A Educação Infantil tem papel fundamental no desenvolvimento da criança. Esta é uma afirmação que tem reflexos, também, na educação da criança com deficiência. No entanto, conhecemos pouco sobre o processo da inclusão na Educação Infantil. Logo, é em torno desta problemática que este trabalho é construído. Buscou-se conhecer e analisar como ocorre

1-TEMA As dificuldades de Aprendizagem na leitura. 1.1- DELIMITAÇÃO DE TEMA As dificuldades enfrentadas pelos alunos do ensino fundamental menor da Unidade Escolar Antonino Freire de Canto do Buriti em relação ao processo de aprendizagem da leitura. 2-PROBLEMATIZAÇÃO No âmbito escolar nota se uma deficiência no processo de aprendizagem dos alunos em relação à leitura. Tendo em vista este aspecto quais são as principais…

Trabalho apresentado às disciplinas: Políticas Educacionais e Legislação Aplicada à Gestão Escolar do curso de Gestão do Trabalho Pedagógico da Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter. Prof.ª Ana Lorena de Oliveira Bruel PICOS 2010 SUMÁRIO 1.

necessidades especiais nas escolas em Carapicuíba. Isaura Benvindo – FALC isabenvindoo@gmail.com Elisangela Silva - Professor Revisor – FALC Palavras-chave: Gestão escolar com crianças portadoras de deficiência. Introdução: O projeto de pesquisa vem demonstrar o que, o Gestor na Administração escolar faz nos dias atuais como a inclusão de crianças portadoras de necessidades especiais nas escolas do município de Carapicuiba. Previsto na Constituição Federal todos tem direitos de…

.......................................................P. Capítulo I.. .............................................................................................P. 1.1 História da Inclusão Escolar no Brasil..................................................P. 1.2 Formação Docente na Perspectiva da Inclusão Educacional....................P. 2 - Capítulo II.............................................................................................P. 2.1 Metodologia.......................

ao cérebro de outra forma, ou seja, com auxílio dos outros sentidos. Por isso diz-se para o deficiente visual tudo começa com a educação, pois o respaldo educacional garantirá ao DV seus direitos e seu espaço na sociedade. 05) O que você entendeu sobre interlíngua? A interlíngua é um sistema linguístico que transita no sistema educacional dos alunos surdos, entre a primeira língua aprendida (libras) até a aquisição da segunda língua (Língua Portuguesa no caso do Brasil). É no começo…