Pre Projeto De Como Ensina Matematica Nas Series Iniciais

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL – UFRGS SUSANA DOS SANTOS DA COSTA FUNÇÃO AFIM: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS – MÍDIAS Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Matemática, Mídias Digitais e Didática ao Departamento de Matemática Pura e Aplicada da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS. Orientadora: Maria Cristina Varriale Porto Alegre 2010 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL – UFRGS…

SUELEN ALVES TEIXEIRAS PROFESSOR ORIENTADOR: HÉRCULES JESUS DE CARVALHO BORGES LOCAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURRICULAR II: ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PADRE GIOVANI MENDES Relatório de Estágio Curricular Supervisionado II Anos Iniciais apresentado no Curso de Pedagogia na Faculdade Metropolitana como requisito final, para obtenção de nota na Disciplina de Estágio Curricular Supervisionado II Anos Inicias sob a Orientação do Prof. Mestre Hércules Jesus de…

CAPITULO 1-A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DA Filosofia na EDUCAÇÃO........................................................................................................ 8 CAPITULO 2- A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA PARA ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.................................................. 19 CAPÍTULO 3- PROCEDIMENTOS MÉTODOS ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS DADOS..............................................................................................

algumas verdades é afirmar que os cursos à distância na atualidade são essenciais, porém trazem monotonia, a exemplo, sempre senti muita falta da presença de um professor mesmo em sala, quando estava ali um tutor que atendia apenas a instruções já pré-estabelecidas e muitas vezes secamente sem buscar inovações que entrassem em conformidade com o que estava estabelecido pela coordenação geral do curso. São tantas coisas que gostaria de explanar neste memorial sobre as vivencias na graduação em

facilidade para simular fenômenos e animação. No entanto, esse enfoque leva a uma sub-utilização como ferramenta de aprendizagem. Por Que Se Ensina Matemática na Escola ? Transmitir fatos matemáticos Pré-requisito para o sucesso Beleza intrínseca à estrutura matemática Valores práticos Treino da mente Ao observarmos o que acontece com o ensino da matemática, notamos que o argumento nobre (desenvolvimento de raciocínio) não é o subproduto mais comumente encontrado. Portanto, não…

Supervisionado prioritariamente em educação infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. A realização do estágio, incluindo observação, planejamento e regência, ocorreu no período entre 18 de maio á 20 de agosto de 2012 na escola municipal Recanto Feliz. A escola possui aproximadamente 1020 alunos e uns 120 professores, atendendo os turnos matutino e vespertino, incluindo alunos em período integral, com o “Projeto Integral e PET``. A sua localização fica no Bairro…

ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS RESUMO: A intenção deste trabalho é analisar a importância da leitura e da escrita como ferramentas pedagógicas enriquecedora na resolução de problemas das aulas de matemática no processo ensino-aprendizagem dos alunos da Educação de Jovens e Adultos. A presente pesquisa foi realizada envolvendo autores que contribuem com propostas inovadoras no processo ensino-aprendizagem, principalmente, no…

17 ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA................................................................24 REFERÊNCIAS..........................................................................................................32 RELATO DA APLICAÇÃO DO PROJETO.................................................................33 MOSTRA DE ESTÁGIO.............................................................................................34 1 INTRODUÇÃO O trabalho foi elaborado em decorrência do

marcados por essa diferença, eram alunos comuns e, como tal, vivenciaram a educação escolar. Uma descrição da trajetória escolar indicou que em meio a algumas dificuldades ou reprovações, todos se mantiveram na escola, sem interrupção, até a oitava série enfrentando prazeres e desprazeres como todos os alunos. Apenas quando se deu a exacerbação dos sintomas psicóticos e se formalizou o diagnóstico de esquizofrenia, houve a suspensão do processo educativo que, na maioria dos casos,…

que ela demandaria níveis de conceitualização superiores aqueles empregados nos usos da linguagem oral. Práticas de leitura e escrita, fracasso escolar e camadas pobres Introdução Nos últimos 15 anos temos assistido no Brasil à retomada de uma série de questões que voltam à baila através dos estudos realizados no campo da alfabetização das crianças de classes populares. Reavivando as teses da suposta ausência de experiências culturais entre as crianças de camadas populares, como uma…