Pratica De Ensino Unip

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia INFORMATICA EM SALA DE AULA A Utilização da Informatica no Ensino Fundamental em Escolas Publicas Unip Interativa Pólo Campo Grande-MS

UNIP INTERATIVA ALUNO: PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA ATIVIDADE EM GRUPO B Polo São Paulo 2014 ALUNO ATIVIDADE EM GRUPO B Atividade emgrupo B da disciplina Prática de Ensino: Introdução a Docência para o 1º Semestre da turma 2014 do Curso de Letras - Inglês apresentado a Unip Interativa. Professor: Polo SãoPaulo 2014 SUMÁRIO PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA – ATIVIDADE EM GRUPO B 1.…

Aluna: Nayane Menezes de Lima RA: 1204805 ATIVIDADE DE OBSERVAÇÃO Castanhal 2012 JUSTIFICATIVA A disciplina Prática de Ensino: Observação e Projeto exige a observação de todos os ambientes educativos, escolares ou não, existentes em um raio de 500m da residência, escola ou trabalho. A área que escolhi, foi a de minha residência. Moro em uma pequena vila (Comunidade Santo Antônio do Abacaba) e só há dois ambientes educativos na mesma: uma escola e uma igreja, que…

Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo Autores: Wanderlei Sérgio da Silva Taiz Maria Caldas Gonçalves de Oliveira Colaboradores: Nome Nome Nome Nome Nome Nome Nome Nome Nome Nome Nome Nome Nome Nome Nome Professores conteudistas: Wanderlei Sérgio da Silva / Taiz Maria Caldas Gonçalves de Oliveira Wanderlei Sérgio da Silva É graduado em Geografia pela Universidade de São Paulo (USP), mestre em Ciências (Geografia Humana) pela mesma universidade e doutor em…

2013 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP ATIVIDADES COMPLEMENTARES UNIP Atividades Complementares Título I DOS OBJETIVOS O objetivo do desenvolvimento das Atividades Complementares está primeiramente atendendo as exigências legais do MEC de acordo com Resolução Nº 4, de 13 de julho de 2005, do Conselho Nacional de Educação – CNE; e ainda as Atividades Complementares devem proporcionar aos alunos possibilidades de aprofundamento temático e interdisciplinar, diversificando e…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de graduação em Pedagogia Flávia da Silva Vasconcelos Monalisa Ferreira “EDUCAÇÃO DIGITAL: POLITICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” São José do Rio Pardo – SP 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de graduação em Pedagogia Flávia da Silva Vasconcelos Monalisa Ferreira “EDUCAÇÃO DIGITAL: POLITICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” Trabalho apresentado à…

PLANO DE ENSINO – Aula 01 / fevereiro 2015 – Prof. Juvenal Delmiro CURSO: SUPERIOR DE TECNOLOGIA TURNO: Diurno / Noturno DISCIPLINA: Modelos de Liderança Objetivos Aplicar o conceito de liderança, base de autoridade, tipos e modelos adequados a cada situação. Empregar os conceitos de liderança no trabalho em equipe, a liderança orientada para tarefas e pessoas. Identificar a postura do líder contemporâneo. Ementas As teorias sobre a liderança: tipos e modelos de liderança, a relação…

XII CICET INOVAÇÃO TECNOLÓGICA E PRODUÇÃO SUSTENTÁVEL UNIVERSIDADE PAULISTA (UNIP) Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia XII CICET- CICLO DO INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGIA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA E PRODUÇÃO SUSTENTÁVEL Entidades promotoras e comissão organizadora O evento será organizado pelo Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia – Universidade Paulista (UNIP) em Goiânia, GO. A Comissão Organizadora é composta por:      Prof. Dr. Clodoaldo Valverde –…

UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP PLANO DE AULA ARAÇUAÍ OUTUBRO DE 2013 PLANO DE AULA Plano de aula apresentado para adquirir nota da disciplina Pratica de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo, do 4° semestre do curso de letras da Universidade Paulista-UNIP, elaborado por

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Edital de 20 de novembro de 2006 PROCESSO SELETIVO/VESTIBULAR 2009-1º SEMESTRE O magnífico Reitor da Universidade Paulista, UNIP, mantida pela Associação Unificada Paulista de Ensino Renovado Objetivo, ASSUPERO, CNPJ nº 06.099.229/0001-01, no uso de suas atribuições, atendendo às Portarias Ministeriais nºs. 1.120, de 16 de julho de 1999, 1.449, de 23 de setembro de 1999, 1.647, de 28 de junho de 2000, e 391, de 7 de fevereiro de 2002, torna público o seguinte