Portfólio Do Ensino Médio

CEAF Disciplina: Geografia Publico alvo: 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio Projeto: Oficina de Cartografia Duração aproximada: III e IV Unidades Professores: Maria Trindade e Laerte Dias “Há uma grande diferença entre a escolha do ter ou ser: É que se pode perder o que se tem mais ninguém tira o que você é”.(Romero Tavares, 2004) INTRODUÇÃO: A Geografia é uma área do conhecimento bastante dinâmica, por favorecer a compreensão…

.................................................................................................................. ENSINO MEDIO INTEGRADO PORTFOLIO 1 MATEMÁTICA ............................................................................................................................... Guarulhos 2014 PORTFOLIO 1 MATEMÁTICA Trabalho apresentado ao Curso do ensino médio integrado ao técnico de informática do colégio ENIAC para a disciplinade matemática Prof. Guarulhos 2014 …

............................................................... ENSINO PRESENCIAL COM SUPORTE ead ENSINO MÉDIO INTEGRADO – módulo 3h EMERSON SIMONATO DE OLIVEIRA- 001262011 portfolio ............................................................................................................................... Guarulhos 2012 emerson simonato de oliveira portfolio Trabalho apresentado ao Curso ensino medio integrado do Colegio ENIAC para a disciplina de Eletronica Digital

Disciplina Portfólio N° 02 Pré-Cálculo Equações :: Portfólio OBJETIVO Espera-se que o aluno reconheça a expressão algébrica da função polinomial do 2º grau e analise graficamente o crescimento e decrescimento, máximo ou mínimo. Assim como, fixe o aprendizado sobre os seguintes assuntos: Notação Científica e Trigonometria (aplicação em Vetores). ORIENTAÇÃO O Portifólio deverá conter capa oficial com nome completo, curso, turma e horário; Exercício sem desenvolvimento não será corrigido; As

SANTOS U.T.A - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FASE 2 PORTFÓLIO – FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO ASSIS 2014 PORTFÓLIO – Karl Marx e Engels sobre a educação e o ensino profissionalizante. Atividade Aplicada: Prática, p.113 1) Elabore um texto sobre a questão do ensino profissionalizante e relacione essa questão às teorias educacionais de Marx e Engels. O ensino profissionalizante é uma preparação para o…

da Educação Nacional 9394/96 Art 65 – A formação docente, exceto para a educação superior, incluirá prática de ensino de, no mínimo, trezentas horas. Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Pedagogia – Resolução nº 1 do CNE/CP de 15 de maio de 2006 Art 7º - inciso II – 300 horas dedicadas ao estágio supervisionado prioritariamente, em Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, contemplando também outras áreas específicas, se for o caso conforme o projeto…

PORTFÓLIO: Avaliação processual do aluno e professor Luana Cotrim[1] “Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais”.(LDB 9394/96 – art. 24, V). RESUMO:…

1.0 INTRODUÇÃO. No intuito de compreender e melhor aprofundar sobre o curso de pedagogia, apresentamos neste trabalho as atividades do portfólio das disciplinas de: Avaliação Escolar, Ciência Tecnologia e Educação a Distância, Esse portfolio é importante para q possamos compreender que formação e a profissionalização de docentes são aspectos indispensáveis na forma de ingresso no campo de atuação, nas formas de organização e produção do trabalho escolar e nas perspectivas de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RODRIGO ALVES DA ROCHA, 965460, 2015/07 PORTFÓLIO UTA - DIVERSIDADE CULTURAL FASE II GOVERNADOR VALADARES 2015 RODRIGO ALVES DA ROCHA, 965460, 2015/07 PORTFÓLIO UTA - DIVERSIDADE CULTURAL FASE II Relatório de Portfólio ,UTA – DIVERSIDA CULTURAL - FASE II Disciplinas: Estudos das

............................................................................................................................... ENSINO PRESENCIAL COM SUPORTE ead Ensino médio integrado ao técnico – módulo 1c Pedro henrique souza de andrade- 021182014 A Internet como um fenômeno ............................................................................................................................... Guarulhos