Portfólio Do Curso Técnico Em Serviços Públicos

Análise SWOT ..........................................................................................5 3. Descrição da Empresa ..........................................................................................6 4. Produtos e Serviços ..............................................................................................8 5. Plano Operacional .............................................................................................. 10 5.1. 5.2.…

- centralizado) Nome do Aluno (corpo 12- centralizado) TÍTULO DO PORTFÓLIO (corpo 12 – fonte arial - centralizado) Recife 2011 (corpo 12 - centralizado) Nome do Aluno (corpo 12- centralizado) PORTFÓLIO Portfólio apresentado como pré-requisito para conclusão do curso superior de Tecnologia em Gastronomia da Faculdade SENAC. Orientador: ...

a realidade que hoje cerca esta profissão. Verificar-se-á que existe uma longa distância entre estes dois pontos, e isto é analisado sob a ótica da área de Marketing. O objetivo básico deste artigo é o de evidenciar a necessidade de mostrar ao público em geral, e por conseqüência aos potenciais usuáríos das informações contábeis, as novas realidades que vive a Contabilidade atualmente e, ao mesmo tempo, propor um caminho para que isto se concretize. A ferramenta de argumentação…

a oportunidade de desenvolver atividades práticas. Para tanto, propõe-se uma mobilização para atrair os alunos com o intuito de divulgar as ações da Agexcom. A proposta de uma campanha de divulgação (um dos serviços que a agência desenvolve), além de tornar público quais serão os serviços, pretende instigar nos alunos a importância de vivenciar a universidade por meio da pesquisa-ensino-extensão. O processo de criação se deu de modo interdisciplinar, perpassando conhecimentos da…

diferenciadas nas ações de educar/ensinar/aprender (Kenski, 2006; Lion, 1997; Moran, 2000). Isso implica mudanças sobre as concepções de escola, sala de aula, trabalho docente, formação de professores. Questionamentos ecoam de professores, gestores, técnicos, funcionários, pais e alunos: como acompanhar mudanças tão rápidas, tão velozes? Dentro dessa perspectiva, levantamos possíveis questões que problematizam o domínio e o uso crítico de tecnologias digitais por parte de professores em…

UNIP – Universidade Paulista Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia NM ENGENHARIA E CONSTRUÇÕES LTDA. Santos 2012 UNIP – Universidade Paulista Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia NM ENGENHARIA E CONSTRUÇÕES LTDA. Nomes dos alunos: Anderson Anselmo Nascimento RA: B31FCC-7 Icaro Felippe Santos RA: B40935-5 Rosali dos Santos Souza RA: B25GJA-5

sinérgicas e capazes de atender todas as necessidades de conteúdo e serviços do ciclo educacional básico e pré­universitário. Atualmente, a companhia está presente em diversos segmentos: editoras, escolas e sistemas de ensino básico e técnico, cursos preparatórios para concursos, ensino a distancia e de idiomas. A estratégia se baseia em atender escolas públicas e privadas com uma plataforma completa de produtos, conteúdos, serviços e tecnologias de qualidade integrados, capazes…

Todos os termos da ITIL V3 foram traduzidos para o idioma português com o auxílio de referências do glossário disponibilizado pelo itSMF Brasil. Este material não tem como objetivo substituir os livros oficiais da ITIL V3 e nem mesmo o conteúdo apresentado durante o curso e­learning. Muitos tópicos não são explorados com profundidade, pois eles não são necessários para a preparação do candidato ao exame ITIL V3 Foundation. Somente é apresentado aqui o que é necessário para esta…

1 INTRODUÇÃO 1.1 Objetivo Geral Desenvolver um plano de negócio para criação e implantação de um serviço voltado para empresas e microempreendedores que buscam locação de espaços dinâmicos para prática de seu negócio com baixo custo, comodidade, segurança e qualidade. 1.2 Objetivo Específico Para isso fizemos uma análise macroeconômica do mercado que queremos atuar. Faremos um plano mercadológico segmentado de coworking e locações de salas para reuniões, avaliando os riscos…

Cenecista Fayal de Ensino Superior - IFES Itajaí – SC 2011 ANTONIO ARLOS PONTES ROMANO MERCADO DE CAPITAIS Atividade curricular apresentada como requisito parcial para aprovação no curso de Ciências Contábeis do ¨6º período do Instituto Cenecista Fayal de Ensino Superior – IFES.. Instituto Cenecista Fayal de Ensino Superior - IFES Itajaí – SC 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇAO 4…