Portfólio Do Curso Técnico Em Secretariado Escolar

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE – UNESC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO LINHA DE FORMAÇÃO ESPECÍFICA EM EMPRESAS BRUNA MENDES FERNANDES GESSICA DE SOUZA TRAJANO LEONARDO CORDOVA DOMAGALSKI LETICIA PIRES SIPINSKI SCHEILA CONSTANTE TUTORIAL DISCIPLINA ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS - I CRICIÚMA 2013 BRUNA MENDES FERNANDES GESSICA DE SOUZA TRAJANO LEONARDO CORDOVA DOMAGALSKI LETICIA PIRES SIPINSKI SCHEILA CONSTANTE TUTORIAL DISCIPLINA ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS

superior incompleto (19,25%). Se acrescentarmos ao superior completo o investimento em curso de pós-graduação, a porcentagem sobe para 17,52%. Para o gênero masculino, o nível de escolaridade que tem maior representatividade também é o superior completo (52,45%), seguido de curso em nível médio (52,45%). Com grau superior completo a porcentagem é de 19,67%. Se acrescentarmos ao superior completo o investimento em curso de pós-graduação, a porcentagem é de 6,25%. Essa situação se…

.............................................43 Introdução Este trabalho visa dar uma visão geral sobre a responsabilidade socioambiental e governança corporativa aplicadas na corporação em estudo. A corporação Porto Seguro possui em seu portfólio um conglomerado de empresas que prestam serviços em diversos ramos, para elaboração e pesquisa deste trabalho, o grupo irá abordar a corporação em sua totalidade, com foco na empresa Porto Serviços S/A que oferece serviços no ramo de…

Regimento Escolar da Rede de Educação Básica do SESI-DF Brasília, janeiro de 2008 DIRETOR REGIONAL DO SESI-DF Antônio Rocha da Silva SUPERINTENDENCIA DO SESI DF Adonias dos Reis Santiago COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO BÁSICA E CONTINUADA SESI-DF Learice Barreto Alencar DIREÇÃO DOS CENTROS DE ENSINO SESI-DF Décio Eustáquio de Oliveira Maurício José F. Naziaseni Murilo Soares de Andrade Júnior COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO-DIREÇÃO PEDAGÓGICA DOS CENTROS DE ENSINO SESI-DF Ellen…

19 4.1 Estrutura do Conteúdo de Aprendizagem da Formação do Gestor Público do Espírito Santo........................................................................................................ 24 4.2 A Construção do Modelo Metodológico do Curso de Competência Estratégicas para os Gestores Públicos do Espírito Santo........................................ 26 4.3 Fatores Críticos de Sucesso para a Implantação do Modelo.............................. 38 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS.............

+-+ FACULDADE REGIONAL DA BAHIA - UNIRB CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA VAGNER DE MATOS BINA FUTSAL ENQUANTO CONTEÚDO DE APRENDIZAGEM NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO: DESAFIOS PEDAGÓGICOS Salvador 2013 VAGNER DE MATOS BINA FUTSAL ENQUANTO CONTEÚDO DE APRENDIZAGEM NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO: DESAFIOS PEDAGÓGICOS Monografia apresentada ao curso de Educação como requisito parcial para obtenção do grau de licenciado…

......43 Anexos ...................................................................................................................44 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como propósito cumprir a exigência curricular do curso de Pedagogia. Foi realizado na EMEB GLÓRIA DA SILVA ROCHA GENOVESE, iniciando-se no dia 17 de maio tendo seu término no dia 10 de junho de 2011, no 2ºano da professora Alexandra. O trabalho tratará da observação da escola, primeiramente…

DIVERSIDADE CULTURAL E O CURRÍCULO ESCOLAR: INDISCIPLINA E ADOECIMENTO DO CORPO DOCENTE* Solange Gonçalves Santos de Oliveira – UESC1 Karina Pereira Pinto – UESC2 RESUMO O artigo trata da relação entre adoecimento docente e indisciplina escolar, buscando compreender como a cultura escolar pode se tornar um dispositivo produtor da insatisfação do aluno e do professor. A pesquisa tem embasamento teórico na genealogia de Michel Foucault e nas teorias intercríticas do currículo. Com este…

Iniciação científica e tecnológica - Ensino técnico - Ensino superior - Pesquisas. 4. Ciência e conhecimento. 5. Investigação científica. I. Massukado, Luciana Miyoko, org. II. Título. Direitos autorais reservados: 2013 Editora IFB. É permitida a publicação parcial ou total desta obra, desde que citada a fonte. Distribuição gratuita. CDU 001.891 SUMÁRIO 7 Apresentação 9 Programação 11 Os impactos das novas tecnologias no trabalho do secretário escolar em escolas públicas urbanas…

PRINCÍPIOS E FINALIDADES DA UEPA 1.3. ESTRUTURA ORGANIZACIONAL – ORGANOGRAMA FUNCIONAL 2. PRÓ‐REITORIA DE GRADUAÇÃO 2.1. CURSOS DE GRADUAÇÃO 2.2. DURAÇÃO DO CURSO E INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR 2.3. CURRÍCULOS 2.4. PROGRAMAS 2.5. CRÉDITOS 2.6. HORA/ AULA 2.7. ANO LETIVO 2.8. MODALIDADE DE INGRESSO 2.9. ESTÁGIO CURRICULAR/ PRÁTICA SUPERVISIONADA/ TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ﴾ TCC ﴿ 2.10. MONITORIA 2.11. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 2.11.1. Aprovação por média…