Porque O Desenvolvimento De Modelos é Fundamental

A OBRIGATORIEDADE DO ENSINO FUNDAMENTAL E O MINISTÉRIO PÚBLICO VALÉRIO BRONZEADO Promotor de Justiça da Paraíba valerio@netwaybbs.com.br "Criança é pra estar na escola Com toda inocência sua, Não para ser analfabeta, doente, faminta e nua, Como fantasma assombrando Os transeuntes da rua" ( Extraído do Cordel, "LUGAR DE CRIANÇA É NA ESCOLA", Oliveira de Panelas ) " A criança, no país em que habitamos, é a própria definição do nada. Não vale nada, não tem ninguém, senão a si

por meio do melhor uso e da criação de fontes de conhecimento individuais e coletivas”. Gestão do conhecimento trata-se de gestão dos processos e gestão dos ativos de conhecimento. Estes processos incluem: utilizar e compartilhar conhecimento, desenvolvimento e prever. Gestão do conhecimento envolve identificação e análise dos ativos de conhecimento disponível, planejamento e controle das ações para desenvolvê-los (os ativos e processos), com intuito de atingir os objetivos das…

homem em compreender os fenômenos que o cercam para interferir ou não em seu processo de construção. Ao trabalharmos Modelagem Matemática dois pontos são fundamentais: aliar o tema à ser escolhido com a realidade de nossos alunos e aproveitar as experiências extra-classe dos alunos aliadas à experiência do professor em sala de aula. Porque fazer Modelagem Matemática? Podemos enumerar os diversos benefícios de trabalharmos com Modelagem Matemática: 1) Motivação dos alunos e do…

balés, seguindo tradição europeia, iniciativas que basicamente existem porque foram criadas e são mantidas pelo poder público. Ocorre que o modelo de administração do estado brasileiro não condiz com as boas práticas de gestão grupos artísticos, que possuem natureza distintas das tradicionalmente contempladas pela administração pública. Assim algumas questões se colocam, sendo a primeira a própria validade de manutenção deste modelo de corpos estáveis, como trataremos a seguir.…

hegemônico. O que é filosofar? A atitude filosófica exige uma série de pré-requisitos que dão a sua caracterização. Mas filosofar pode ser simples. Por que nasceu a filosofia na Grécia? O que aconteceu ali para que consideremos isso? Os primeiros modelos de pensamento filosófico não teceram considerações sobre a moral, a ética, etc. 1. O surgimento da filosofia: contextualidade histórico-social e caracterização da atividade filosófica. 2. Filosofia e natureza: os fisiólogos 3.…

estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando o pleno desenvolvimento da pessoa, sua preparação para o exercício da cidadania e a sua qualificação para o trabalho. Fazer da escola uma ambiente atractivo que mobilize a atenção de um contingente de estudantes, não constitui tarefa fácil para os profisionais de educação.” A Escola é o primeiro espaço fundamental da manifestação da diversidade, daí a necessidade de repensar e defende-la como…

1. Modelos de Gestão de Pessoas – evolução dos modelos de gestão de pessoas e fatores condicionantes de cada modelo Toda e qualquer organização depende, em maior ou menor grau, do desempenho humano para seu sucesso. Por esse motivo, desenvolve e organiza uma forma de atuação sobre o comportamento que se convencionou chamar de modelo de gestão de pessoas. Tal modelo é determinado por fatores internos e externos à própria organização. Assim, para diferentes contextos…

medida do desenvolvimento educativo, algo de pouco menos do que uma revolução no ensino teria lugar na escola" (DEWEY, 1996). Citado por Almeida (1993) A Matemática é uma disciplina com características muito próprias. Para estudar Matemática é necessário uma atitude especial, assim como para o ensino não basta conhecer, é necessário criar. Com efeito, a Matemática utiliza-se praticamente em todas as áreas: na Economia, na Informática, na Mecânica, na Análise Financeira, entre tantas…

compreensão e intervenção nas mais diversas problemáticas com relevância política e social, sendo a ciência psicológica colocada ao serviço do bem-estar e bom funcionamento de indivíduos, grupos e sociedade, procurando sempre a promoção do seu desenvolvimento. Tal como salientam Donaldson, Berger e Pezdek (2006), ao falarmos nos nossos dias de Psicologia aplicada, referimo-nos especificamente á aplicação das ferramentas teóricas resultantes da pesquisa experimental realizada nos mais…

recursos que buscam obter o máximo benefício por unidade de dispêndio. O termo-chave desta definição do objeto da Economia é agente racional. Ele está no centro da primeira versão da definição acima. Mas ele só não está explicitado na segunda versão porque aí ele é desdobrado e explicado: é racional o agente que busca obter o máximo benefício por unidade de dispêndio de seus recursos escassos. Vale dizer: racionalização e maximização de benefício por unidade de dispêndio são…