Podemos Encontrar Varios Generos Diferentes Em Livros Jornais E Revistas

| SEGUNDA | TERÇA | QUARTA | QUINTA | SEXTA | | * CONCEITO E CARACTERÍSTI-CAS SOBRE O GÊNERO “ CARTA PESSOAL”; * SOLICITAR AOS EDUCANDOS QUE TRAGAM CARTAS PARA O DIA SEGUINTE. | * ANÁLISE DE CARTAS TRAZIDAS (LEITURA E COMENTÁRI-OS) , INCLUSIVE SOBRE O PREENCHIMENTO DO ENVELOPE | PRODUÇAO DE CARTAS CONTEXTUALIZADAS DE ACORDO COM O ANO/SÉRIE;PREENCHIMENTO DO ENVELOPE. | RELEITURA E REESCRITA (CASO SEJA NECESSÁRIO) | VISITA , PELOS ALUNOS, AO CORREIO PARA POSTAREM AS…

1º 1 - Conhecer, utilizar e valorizar os modos de produção e circulação da escrita na sociedade. - Verificar se os alunos identifi-cam os espaços de circulação da escrita. - Roda de conversa sobre onde podemos encontrar material escrito relacionando os gêneros aosseus espaços mais comuns. Ex. O aluno diz que já encontrou coisas escritas no posto de saúde, quando foi consultar. Perguntar: era cartaz? Folhetos? Onde a escrita estava: nas paredes? No balcão? Estava em papel? Em quadros

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS INSTITUTO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM – IEL CAMILA DALLA POZZA PEREIRA A FORMAÇÃO DO LEITOR NO ENSINO FUNDAMENTAL II: LEITURA SITUADA EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA CAMPINAS 2010 CAMILA DALLA POZZA PEREIRA A FORMAÇÃO DO LEITOR NO ENSINO FUNDAMENTAL II: LEITURA SITUADA EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA Monografia apresentada ao Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), para obtenção do…

leitor), obtendo assim um bom aproveitamento da literatura. Concepção de Leitura Todos nós sabemos da importância da Leitura em nossas vidas, mas o que é ler? Para que ler? Como ler? Perguntas estas, difíceis de serem respondidas. Pois existem vários métodos para isso, métodos esses que revelaram uma concepção de leitura decorrente das ideias de sujeito, da língua, de texto e de sentido que se adote. A primeira das concepções é aquela ligada a visão do autor, importando apenas o…

existência. Devemos ir aos livros não como alunos tímidos que temem aproximar-se de mestres frios e indiferentes; não como os ociosos que passam o tempo a beber. Mas, sim, como alpinistas a galgar alturas, como guerreiros que acorrem ao quartel para buscar armas”. A variedade de gêneros textuais desta coleção de antologias — crônica, teatro, poesia, carta, conto, cordel etc. — amplia o horizonte dos jovens leitores e constitui, por si só, um agente motivador de leitura. E como os livros…

Para o desenvolvimento deste trabalho, optamos por fazer, brevemente algumas considerações sobre linguística textual. Portanto para que dominemos diferentes gêneros é necessário que os professores construa estratégias de ensino, com o objetivo de levar os alunos ao desenvolvimento das capacidades necessárias para aprender e fazer uso dos diversos gêneros e isso pode ser alcançado por meio de estratégias ou sequencias didáticas criadas pelos professores .

de seus usuários; ao entrar no contexto lingüístico e cultural de diferentes línguas, passa a ser modificada por esses contextos. Por isso a escrita hoje é vista como uma série de práticas socioculturais variadas> As variações ocorrem em línguas diferentes, é claro, mas também dentro da própria língua do falante, por exemplo, entre camadas sociais e distintas. Grupos sociais diferentes usam materiais escritos de maneiras diferentes, ainda que dentro de um mesmo universo cultural.…

olhos do jornalismo |12 | |1. Jornalismo: princípio, meio e ... |12 | |1.1 Uma questão de gêneros |14 | |1.2 A reportagem: “união estável” do jornalismo com a literatura |18 …

autorregulando o nosso processo de leitura, começamos a fazer antecipações e levantar hipóteses com base nos nossos conhecimentos do autor do texto, gênero textual, meio de comunicação e ao nos depararmos com o titulo. Esse levantamento será feito de acordo com os nossos conhecimentos e criatividade, estes serão ou não confirmadas no decorrer da leitura. Nós podemos criticar, avaliar, contrastar as informações e assim produzir sentido ao que lemos. A interação do conteúdo do texto e o…

Gêneros discursivos 1. Jornalístico Os textos jornalísticos são produzidos com base em quatro intenções básicas, chamadas categorias jornalísticas: a) informativo: relata os fatos de uma forma mais objetiva possível; b) interpretativo: além de informar, interpreta os fatos. Contextualiza um fato em três direções: antecedentes, o próprio contexto e consequências ou possíveis desdobramentos; c) opinativo: expressa um ponto de vista a respeito de um fato ou de um assunto; d)…