Planos De Aula Sobre Primavera Na Ed Infantil

disciplina Estágio Supervisionado na Educação Infantil, Curso de Pedagogia da FTC EAD, assim como se deu a regência de classe na Educação Infantil. Os relatos presentes neste documento busca sistematizar as aprendizagens realizadas, através da qual empreendemos dar sentido à construção teórico-metodológico, efetivado no curso da disciplina mencionada acima. O documento baseia-se no RCNEI, que são os Referenciais Curriculares para a Educação Infantil, e algumas orientações teóricas que…

constata-se que o estágio supervisionado, faz parte da nossa formação educacional,sendo garantido por lei.Assim,o estágio supervisionado faz parte da formação acadêmica, partindo de um referencial teórico, para uma confirmação na prática em uma sala de aula. Desse modo, o período destinado ao estágio serve de base para o aluno, refletir se realmente, é aquilo que quer para sua futura profissão, pois é no estágio que se descobre as grandezas de ser professor. Enfim, é durante o estágio…

(Lück), que criam na escola uma postura participativa onde se visa superar obstáculos e alcançar metas previamente traçados. Segundo Heloísa Lück “essa participação dá as pessoas a oportunidade de controlarem o próprio trabalho, assumirem autoria sobre o mesmo e sentirem-se responsáveis por seus resultados.Portanto, construindo e conquistando sua autonomia”. (p.23).Pois essa participação possibilita a todos a liberdade de expressão, a possibilidade de mostrarem o que pensam e sentem.…

conhecimento (metodologias específicas) e um projeto político pedagógico particular” (Freitas, 1996, p.14 apud Silva e Urbanetz 2011, p.95-96). Relataremos as observações realizadas na Instituição acima referida, sua metodologia utilizada em sala de aula pelo professor da disciplina selecionada para o presente relatório, contrapondo com o conhecimento teórico adquirido durante a realização do estágio. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com o professor, dos alunos…

br Plano de ação: Identificação: Escola Municipal de Ensino Infantil Albertino de Souza. Rua das Hortências, 589 – Bairro Primavera - Canoas –RS. Telefone 051-5995444. Endereço eletrônico: albertino.souza@gta.com.br. Diretora: Maria do Cravo da Silva. Vice – Diretora e coordenadora pedagógica: Joana Girassol. Secretarias: Hortência do Amaral. Maria Flor de Albuquerque. Escola Municipal de Ensino Infantil…

dias de hoje. Comênius chama sua didática de ”Magna” porque ele não queria uma obra restrita, localizada. No livro, o pensador realiza uma racionalização de todas as ações educativas, indo da teoria didática até as questões do cotidiano na sala de aula. A prática escolar, para ele, deveria imitar os processos da natureza, adotou o método empírico de explorar o mundo, em contraposição às verdades impostas pelo ensino medieval, ela foi escrita com a proposta firme de procurar as técnicas…

LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS MARIA NAZARÉ RODRIGUES SILVA LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS SUMÁRIO INTRODUÇÃO 05 CAPÍTULO I – HISTÓRIAS DE CRIANÇAS USOS E COSTUMES 08 CAPÍTULO II – O QUE É UMA FÁBULA? O QUE É UM CONTO DE FADAS? 12 CAPÍTULO III – O GOSTO PELA LEITURA 16 CAPÍTULO IV – TRABALHANDO OS TEXTOS 26 CONCLUSÃO 32 BIBLIOGRAFIA 34 ANEXOS

............09 2.5 OBJETIVOS GERAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.......................................................10 2.6 OS JOGOS NOS ANOS INICIAIS........................................................................................11 2.7 PLANO DE AULA E A DOCÊNCIA...................................................................................12 2.8 A PRÁTICA PEDAGÓGICA E A AUTOAVALIAÇÃO....................................................14 3 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR.......

1 Universidade de Brasília Faculdade de Educação Programa de Pós-graduação em Educação Mestrado em Educação CLÁUDIA DENÍS ALVES DA PAZ GÊNERO NO TRABALHO PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Brasília - DF Março/2008 2 CLÁUDIA DENÍS ALVES DA PAZ GÊNERO NO TRABALHO PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Dissertação apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de Brasília, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação, Área de Concentração: Políticas Públicas e…

pesquisar e apontar o propósito e as dimensões do Planejamento como função do processo Administrativo. Após tentaremos desenvolver um plano estratégico, aplicando toda lição extraída, para a realização de um projeto de extensão universitária que atenda a comunidade carente localizada na região de nossa faculdade. Utilizaremos todo conhecimento adquirido em sala de aula e através de pesquisas no decorrer do desenvolvimento desta ATPS.…