Sumô

Plano de aula - Sumô Estrutura Curricular Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema Ensino Fundamental Inicial Educação Física Esportes, jogos, lutas e ginásticasDados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula Conhecer as principais características do Sumô; Conhecer os fundamentos básicos das regras do Sumô; Vivenciar jogos de luta baseados no Sumô. Duração das atividades 60 min. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Não são necessários conhecimentos prévios específicos sobre esta temática. Estratégias e recursos da aula Atividade 1 Iniciar a aula reunindo a turma e apresentando a imagem abaixo. http://www.japaneselifestyle.com.au/culture/sumo.html (Acesso em 02/11/2014). Após apreciação da imagem, questionar se as crianças conhecem essa modalidade de luta. Destacar então que aprenderemos hoje sobre o sumô. Para explicar as características desta luta o professor poderá fazer uma breve explanação a partir das informações contidas no texto abaixo. Caracterização do sumô: É uma luta de origem japonesa, em que dois atletas competem num ringue circular (dohyō) onde o primeiro a tocar o chão com qualquer parte do corpo exceto os pés ou pisar fora do dohyō perde a luta. Um lutador também perde a luta se aplicar algum golpe proibido. O sumô é bastante antigo e inspirado na briga dos ursos da Ilha de Hokkaido no Japão. Há registros de combates de sumô há mais de dois mil anos. Com o objetivo de demonstrar que

Curso de Educação Física SUMÔ Igor Mattos (15) Yuri Morgado (37) Thamiris Rodrigues (33) 14105C PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NORMA DE OLIVEIRA GILBERTO PATINGA São Paulo, 14 de Abril de 2014. Faculdades Metropolitanas Unidas – FMU Curso de Educação Física Igor Mattos Yuri Morgado Thamiris Rodrigues SUMÔ Trabalho apresentado à Disciplina de Práticas Pedagógicas I, do Curso de Educação Física,…

PLANO DE AULA HABILIDADES DO ESPORTE: Habilidade de derrubar e/ou deslocar o oponente sem ser derrubado ou deslocado, mantendo o equilíbrio e o domínio do centro do ringue. OBJETIVOS: Oportunizar situações problema, através de a atividades lúdicas que proporcionem ao estudante adquirir novas condutas motoras relacionadas ao processo da prática do sumô adaptado para deficientes (amputados membros superior e inferior). CONTEÚDO: Sumô adaptado para amputados de membros…

INSTRUÇÕES Instruções Gerais sobre A Organização das Moças ...................................................6 Historia da Organização das Moças..............................................................................8 Nomes Anteriores e Presidentes da Org. das Moças Até hoje.................................9 Historia do Progresso Pessoal.........................................................................................10 Como surgiu a divisão de…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objectivo estudar e analisar os casos relacionando com as matérias leccionadas anteriormente nas aulas, visa também criar uma perspectiva maior nos conteúdos dados e o caso em estudo. Sendo assim iremos abordar e analisar o caso “Innocent Drinks” uma empresa com pouco mais de 10 anos, hoje já é líder no mercado em Inglaterra dos smoothies, com uma quota de mercado de 80%, facturando anualmente mais de 100 milhões de libras por ano. É uma empresa…

que seria simples, imagina-se que exista muito material sobre um assunto como esse: a orelha direita de Malco. Mas tão logo comecei a pesquisar para encontrar material para minha monografia, notei que teria dificuldades para desenvolver meu trabalho de conclusão de curso, verifiquei que havia somente alguns artigos em sites e blogs na internet e para minha tristeza eu não concordava com maioria deles e ainda mais, quase todos seguindo a mesma linha de pensamento e com os mesmos…

POLARIMETRIA Introdução Este trabalho prático foi realizado na aula de MAmb, Monitorização Ambiental, e é sobre a determinação do teor de açúcar num refrigerante ou sumo. uma forma de realizar esta determinaçao é atarves da polarimetria. isto é, a ciencia de mediçao da luz polarizada. realiza-se em substancias oticamente ativas, ou seja, substancias capazes de desviar o plano da luz polarizada (que se propaga numa unica direçao). existem substancias dextroiras, cdesviam o plano da luz…

TECHNO ENGENHARIA: CONSTRUÇÃO DE UM ROBÔ DE SUMO Marcela Carvalho Machado de Souza, celamachado@hotmail.com Mateus Leite de Oliveira, mateus_leite8@hotmail.com Maurício Soares Mendes, maumau_criador@hotmail.com Vitor de Souza Coutinho, vitorcoutinho_9@hotmail.com Universidade Salvador - UNIFACS, Av. Juracy Magalhães, nº 209 – Rio Vermelho, CEP: 41.940-560, Salvador, BA. Resumo: Este documento apresenta descrições sobre o projeto que foi proposto pelo programa interdisciplinar…

Questão 1 Pergunta - Identifique e justifique nesta situação os diferentes papéis e quem os desempenha: consumidor, o cliente, o prescritor e o influenciador. Resposta - Na situação apresentada a necessidade evidenciada é compra do produto telefone, por forma a garantir comunicações ao Sr. Raul. Temos vários tipos de utilizadores: O Sr Raul é o iniciador já que pensou inicialmente no produto \ sentiu a necessidade despertada em 1º lugar. O Sr. Raul é também o consumidor pois formulou os…

cursodeteologiasp@pregadoresdotelhado.org.br ou romildoeelizangelaflores@gmail.com 35ª. Aula CRISTOLOGIA NO A.T – Parte 3 M “E, começando por Moisés e por todos os profetas, explicava-lhes o que Dele se achava em todas as Escrituras.” (Lc 24:27) CRISTO nos MÓVEIS e UTENSÍLIOS do TABERNÁCULO - Final: O Cap. 36 mostra que é o Povo que traz a Oferta Alçada para o Santuário (v.3) e que é sábio quem faz a Obra de Deus (v.4). Repare que a feitura começa pelas Cortinas, a parte…