Plano de aula hip hop

Plano de aula Escola: E.E. Professor Queiroz Filho. Disciplina: Danças e Ritmos Série: Tempo: 50 minutos Professor(a): Fernando Pultz Competência Habilidade: Identificar as fases do processo histórico de desenvolvimento do diferentes estilos de Street dance. Recursos: Desenvolvimento das etapas: 1º Etapa Em sala de aula o professor deverá apresentar aos alunos o tema a ser abordado. Deverá ser feitas a seguintes perguntas: O que é Hip Hop e Street Dance?Quando se fala em Hip Hop que palavra vem á cabeça de vocês? Os alunos responderão oralmente, e o professor provocará respostas e perguntas. Em seguida o professor deverá apresentar o material teórico em formato de slides, onde será esclarecidos o histórico das danças e seus diferentes tipos, pequenos trechos de vídeos das danças para apresentar aos alunos. Após será mostrado aos alunos os passos e movimentos característicos aos alunos e esclarecer dúvidas dos alunos que venham a surgir. 2º Etapa Com base nos movimentos mostrados pelo professor, e com a criatividade dos alunos, deverão formar um círculo, um dos alunos escolhido pelo professor terá que executar movimentos ao centro deste círculo de olhos fechados. Todos os alunos deverão fazer o mesmo. Avaliação do trabalho: Os alunos deverão debater em grupos de cinco pessoas sobre as questões: o que é Hip Hop e Street Dance? A opinião que vocês tinham sobre o Hip Hop

// blackfrog100@hotmail.com *apresentação na escola MOARA-LAGO SUL-DF (1º trabalho executado)- fevereiro de 2009 *Eliminatória para o campeonato ‘’b boy abalo show’’ 2x2-edição sobradinho2[2009]-1ºlugar. *B boy abalo show 2008, 2009 *Two kings’ 2x2. Planaltina-df em 19 de julho de 2009 *Boty of the year Brazil 2009-campinas São Paulo-top rock+foot work, realizado no 9º Campinas Street Dance Festival nos dias 05, 06 e 07 de Setembro de 2009. *Campeonato 3x3 da…

respiração, trabalhe seu condicionamento físico e melhore sua passada com professores especializados nesta modalidade. | | | | | Step Aula coreografada, montada com variações de passos usando uma plataforma móvel. Subindo, descendo e pulando você se exercita ao som de músicas animadas para não perder o pique. Um dos maiores sucessos nas academias por ser uma excelente forma de trabalhar a coordenação, ritmo e a capacidade cardiorrespiratória. | | | | | Runner…

continuidade a esta pesquisa e cursei uma disciplina prática: “Oficina de vídeo”, com o mesmo professor. Desta vez, nós alunos, aprendemos a manusear a câmera e a fazer os enquadramentos e takes longos característicos do cinema etnográfico. Toda semana realizávamos exercícios práticos, produzíamos pequenos filmes, com início, meio e fim, de 3 à 10 minutos sem recorrer à ilha de edição. O exercício de produzir um filme com uma história completa, pré- editado na própria câmera, foi…

UNIVERSIDADE SALVADOR COMUNICAÇÃO E MARKETING EAD AMITRA BURAK BASTOS ADRIANO LEOPOLDINO DOS SANTOS ADENIRA TEIXEIRA DOS SANTOS ADRIELE GOMES MIRIELE DA ROSA BRITO PLANO DE COMUNICAÇÃO INTEGRADA DE MARKETING EBATECA COSTA VERDE Salvador 2014 Amitra Burak Bastos Adriano Leopoldino dos Santos Adenira Teixeira dos Santos Adriele Gomes Miriele da Rosa Brito PLANO DE COMUNICAÇÃO INTEGRADA DE MARKETING EBATECA COSTA VERDE Plano de Comunicação Integrada de Marketing da EBATECA Costa…

........................................ 18 10 – DISCUSSÕES............................................................................ 21 11 – CONCLUSÕES.......................................................................... 22 2. Introdução Na área escolar, existem alunos em fase de crescimento, desenvolvimento, descobertas e maturação. Segundo Biaggio (2001, p.62), cita como um dos estágios de desenvolvimento de Piaget na idade de onze a quatorze anos…

Plano Anual 1º Semestre de 01/02 à 30/06 – Total de aulas: 40 Aulas de 4ª e 6ª feira Faixa Etária: 13 – 14 anos | Objetivos Específicos | Conteúdos | Nº de Aulas | Estratégias/Métodos | Materiais | Unidade 1: AULA LIVRE. Os alunos deverão aplicar suas habilidades em seus esportes preferidos. | 1.1 Integração/Adaptação 1.2 Conhecimento 1.3 Interatividade | 2 | Método Global | - Bolas (futebol, basquete, vôlei, handebol) | Unidade 2: NUTRIÇÃO BÁSICA. Os…

Tutor Regente: José Luís Barboza de Lima NOVO HAMBURGO – RIO GRANDE DO SUL 2012/03 PATRÍCIA SALDANHA PLANO DE NEGÓCIO INSTALAÇÃO DE UMA ESCOLA DE DANÇA EM NOVO HAMBURGO/RS Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado como requisito para a obtenção de título de Bacharel em Administração pela Universidade Luterana do Brasil. Professor Tutor Presencial: Daniel…

DOCENCIA PROFESSOR: FAUSTA COUTO PLANO DE CURSO IONE FOGAÇA DE SANTANA Guanambi – BA Janeiro 2013 JUSTIFICATIVA DO TRABALHO Ao estruturar este trabalho, no contexto escolar, a intenção primordial foi de conhecer um pouco a realidade da Educação Física, na perspectiva de estruturar um plano de curso que trilhe sobre os caminhos a ser seguida, realizada assim uma interação entre os conteúdos e as praticas reflexivas. OBJETIVOS Desenvolver um plano de curso,…

E.E. Prof. Manoel da Costa Neves PLANO DE ENSINO Componente curricular: Educação Física Nível de ensino: Fundamental II Professores responsáveis: Evandro Spironello de Miranda Valeria Taboada RIO DAS PEDRAS – 2013 ENSINO FUNDAMENTAL II OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA Introduzir e integrar o estudante à Cultura Corporal, para usufruir dos jogos, dos esportes, das danças, das lutas e das ginásticas,…