Planos De Aula De Rodas Cantadas

dentro da sala de aula, que contribua no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita. Para a execução deste trabalho, cuja natureza é bibliográfica, foram consultados autores como Judith Akoschky e Teca Alencar de Brito, que possui um estudo amplo sobre a música na Educação Infantil, além de outros nomes como, Sonia Machado de Azevedo, Regina Maria Braga e Fátima Silvestre e também documentos oficiais organizados pelo Ministério da Educação que orientam o trabalho em sala de…

tronando-se etapa imprescindível para o profissional estar apto a exercer sua função como educador. O contato com os professores e alunos ofereceu subsídios para uma reflexão mais aprofundada visando o melhoramento da prática pedagógica realizada em sala de aula conforme garante a LDB. No entanto, nada é plenamente garantido diante de um cenário de calamidade escolar que foi presenciado pelos estagiários. 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO A escola foi inaugurada em 06 de novembro de…

convivência entre professores, alunos e entre os próprios alunos onde eles podem aprender brincando e tornando as aulas mais agradáveis. Em 2012 todas as escolas deverão obrigatoriamente incluir a música em seus currículos como determina à lei ter a preocupação de preparar profissional na área da música. O samba conta história de lutas e vitórias do povo brasileiro que pode enriquecer as salas de aulas. Palavras-chave: educação, música, lei, 1. INTRODUÇÃO O objetivo do…

INTRODUÇÃO O folclore brasileiro é algo muitíssimo rico, cheio de lendas, cantigas, brincadeiras, danças, festas, ritmos e várias outras coisas de valor inestimável. No entanto, toda essa riqueza cultural é muito pouco usada nas salas de aula do Brasil e o pior, muitas vezes é completamente desprezada ou simplesmente substituída por contextos culturais de outros países. Dentro dessa abordagem, são pertinentes os seguintes questionamentos: Como levar às crianças as maravilhas contidas no

mais detalhes se destacam, a cada detalhe identificado, mais o todo se incorpora –, a música se transforma, a escuta se transforma, nós nos transformamos. Podemos dizer que nossa primeira escuta de uma música é plana, pois ouvimos o todo num plano só. Uma segunda escuta já nos possibilita destacar, por exemplo, sons graves e sons agudos, fracos que se intercalam com fortes, instrumentos que sobressaem e outros que se justapõem, frases musicais que se repetem e variam, enfim,…

PLANO DE CURSO 2013 CRECHE BOM PASTOR Turma: Jardim I 1. Formação Pessoal e Social Com base nos dados levantados na avaliação diagnóstica, no início do ano letivo, priorizaremos os seguintes objetivos: que as crianças desenvolvam uma imagem positiva de si mesma e ampliem sua autoconfiança e auto-estima, reconheçam suas limitações e possibilidades procurando superá-las, que sejam capazes de valorizar e realizar ações de cooperação e solidariedade, enfrentar conflitos respeitando e…

Orientador: Prof. Dr. Cleomar Ferreira Gomes. Inclui bibliografia. 1. Escola. 2. Educação Física. 3. Conteúdos. 4. Sistematização. I. Título. CDU: 37:796 Às escolas que abriram suas portas para que eu pudesse desvelar a realidade de suas aulas de Educação Física, e em especial, aos gestores, professores e alunos que contribuíram para que esta pesquisa se tornasse possível. AGRADECIMENTOS À CAPES, por ter permitido fazer um curso e caminhar mais longe. Ao professor…

Brincar Desenvolve o cognitivo resultando a interação entre a criança e as pessoas com quem ela mantém contatos regulares. Não é o Carter do jogo que o torna uma atividade importante para o desenvolvimento da criança, mas sim o exercício no plano da imaginação da capacidade de planejar, imaginar situações diversas, representando papeis e situações do cotidiano, bem como, o Carter social das situações lúdicas, os seus conteúdos e as regras inerentes a cada situação. Assim a criança…

Diferentemente do ocorre com outras creches e pré-escolas da Rede Pública da municipalidade, que contam com aulas e professores de Educação Física, nessa instituição a Educação Física não integra sua proposta pedagógica. No período de observação participante que antecedeu a intervenção, percebeu-se que existiam limitações em relação à utilização do espaço físico institucional, restringindo a sala de aula praticamente no único espaço para o desenvolvimento de atividades. Nesse sentido,…

Alfabetização e irá mostrar as práticas do ensino de linguagem em classes de alfabetização, refletindo sobre as ações desenvolvidas na escola, na sala de aula, na aquisição da linguagem oral e escrita. Este trabalho é constituído por contextualização e observação, caracterização da escola estagiada, dos professores da mesma instituição de ensino e de suas aulas, quanto ao seu conteúdo e metodologias, interações, avaliações e pontos relevantes. Assim tornara-se evidente que a…