Planos De Aula Citologia

EXERCÍCIOS DE BIOLOGIA CITOLOGIA – SÚMULA 01 www.toscanobiomais.wordpres.com Parte I: Estrutura da membrana 1) (UFES-ES) O modelo abaixo representa a configuração molecular da membrana celular, segundo Singer e Nicholson. Acerca do modelo proposto, assinale a alternativa incorreta. 6) (VESTRIO) Os seres vivos, exceto os vírus, apresentam estrutura celular. Entretanto, não há nada que corresponda a uma célula típica, pois, tanto os organismos unicelulares como as células dos…

EXERCÍCIOS DE CITOLOGIA Profa. Lílian de Oliveira Tente resolver os exercícios, depois confira com o gabarito que está no final da lista. Parte I: Estrutura da membrana d) mitocôndria. e) cloroplasto. 1) (UFES-ES) O modelo abaixo representa a configuração molecular da membrana celular, segundo Singer e Nicholson. Acerca do modelo proposto, assinale a alternativa incorreta. 7) (UGF-93) Na maioria das células vegetais, encontram-se pontes citoplasmáticas que estabelecem…

Professores das escolas, coordenadores de cada Centro, através da realização de reuniões semanais. Anualmente, traçamos planos de ação para todos os Centros e assim garantimos a coerência na condução das atividades, em forma de rede. Para tanto, são utilizados alguns recursos pedagógicos, tais como Ficha de Matrícula do Estudante no Projeto (preenchida e assinada pelos Pais); Diário das Aulas (onde é feita uma ata, pelo Professor, inclusive observação sobre os estudantes); o Diário…

Seminário de Sociologia do Trabalho Seminário de Qualidade de Vida e Trabalho Total de carga-horária dos seminários curriculares TOTAL DE CARGA-HORÁRIA DO CURSO Número de aulas semanal por Série / Ano 1º 2º 3º 4º 3 3 2 2 4 2 2 4 4 21 3 2 2 3 5 21 30 2 3 4 4 3 28 23 3 4 4 23 10 0 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 6 4 Carga-horária total Hora/aula Hora 440 240 120 120 160 240 240 120 120 400 320 320 280 3.120 60 40 40 60 200 120 120 3 3 3 3 4 3 3 3 2 2 2 2 2 4 6 6 4 3 13 36 60 60 60 120 80 60 60…

dormitórios: 2,70m; b) garagens: 2,30m; c) nos demais compartimentos: 2,50m. I - nas edificações destinadas a comércio e serviços: a) em pavimentos térreos: 3,00m; b) em pavimentos superiores: 2,70m; c) garagens: 2,30m. I - nas escolas: a) nas salas de aulas e anfiteatros, valor médio 3,00m, admitindo-se o mínimo em qualquer ponto 2,50m; b) instalações sanitárias 2,50m. IV - em locais de trabalho: a) indústrias, fábricas e grandes oficinas, 4,00m, podendo ser permitidas…

.............................. 29 APRESENTAÇÃO Um dos instrumentos do plano de ação da Secretaria Municipal de Saúde de Marilzópolis é o Relatório Anual da Gestão, estabelecido através de portaria do Ministério da Saúde. Todos os setores da Gestão do SUS utilizam o relatório para as questões de saúde pública. A Programação Anual de Saúde para o ano de 2013 e o Plano Municipal de Saúde 2011/2014 dão base ao Relatório Anual da Gestão de Saúde do município de…

Curso Técnico em Segurança do Trabalho Curso Técnico em Edificações Plano de Curso JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS DO CURSO 1.1. Justificativa O presente documento trata do Plano de Curso Técnico Integrado em Edificações, pertencente ao Eixo Tecnológico Infraestrutura. Este projeto está fundamentado nas bases legais e nos princípios norteadores explicitados na LDB nº 9394/96 e no conjunto de leis, decretos, pareceres e referencias curriculares que normalizam a Educação…

Educação Básica) e a implementação do PNLEM (Programa Nacional do Livro do Ensino Médio). A Secretaria de Educação Básica do MEC passou a publicar ainda livros para o professor, a fim de apoiar o trabalho científico e pedagógico do docente em sala de aula. A institucionalização do ensino médio integrado à educação profissional rompeu com a dualidade que historicamente separou os estudos preparatórios para a educação superior da formação profissional no Brasil e deverá contribuir com a…

agradecer pelo companheirismo, dignidade, carinho, autenticidade e amizade, Agradeço a coordenadora do Curso Técnico de Enfermagem, Jorcelina, por ter acreditado num sonho que agora é de todo; Agradeço aos professores que desempenharam com dedicação as aulas ministradas. Agradeço a orientadora do tcc, professora Eomilda, que com paciência e pouco fôlego, conseguiu corrigir os meus textinhos em azul e por ser uma excelente professora e profissional, a qual me espelho. Agradeço à todos…

José Saramago, A Caverna. Resumo Leitura e escrita no ensino de ciências: espaços para produção de autoria. Esta pesquisa teve objetivo de analisar o funcionamento da leitura e da escrita em aulas de ciências, ou seja, compreender em que condições se desenvolvem, quais as compreensões sobre seu papel nas aulas de ciências, de que modo produzem efeitos (de sentidos) no ensino/aprendizagem de ciências. Além disso, a partir de um trabalho de colaboração com dois professores de ciências…