Plano De Aula Sobre Equação Do 1º Grau

apenas aos interesses da matemática, mas colocado em prática outras ciências, como a física e a química. Na matemática, o estudo de função é dividido basicamente em: Características, tipos e elementos de uma função. Função do primeiro grau. Função do segundo grau. Nem sempre percebemos, mas estamos em contato com as funções no nosso dia-a-dia, por exemplo: Quando assistimos ou lemos um jornal, muitas vezes nos deparamos com um gráfico, que nada mais é que uma relação, comparação de…

Período letivo Percurso temático de aprendizagem Blocos letivos previstos (90 min.) Outras atividades Blocos (90 min.) 1º PERÍODO Total: 38 Blocos MÓDULO INICIAL 7 i) Apresentação ii) Avaliação diagnóstica iii) Avaliação de conhecimentos iv) Atividades de enriquecimento 0,5 0,5 3 5 TEMA 1 1. Resolução de problemas de geometria no plano e no espaço. 13 v) 2. Geometria analítica. 9 vi) 2º PERÍODO Total: 29 blocos T 1 2. Geometria…

PLANO DE AULA Título – Teorema de Tales Objetivo - Que o aluno analise e resolva situações-problema envolvendo o Teorema de Tales Justificativa – Que o aluno seja capaz de analisar e generalizar a determinação de medidas utilizando a proporcionalidade, na resolução de situações problema. Duração – de 5 a 7 aulas Metodologia / desenvolvimento Primeiro vamos dar um foco histórico da proporcionalidade via narrativa : a matemática grega antiga e a história de Tales de Mileto…

escolher um curso de Licenciatura em Matemática, quando na verdade eu nunca sonhei em ser professora, mas, assim eu fiz e sinto que não vou me arrepender nunca dessa decisão, afinal, estou me preperando para trabalhar com aquilo que gosto, seja dando aula ou simplesmente fazendo o cálculo de quanto é dois mais dois! Me sinto muito honrada pela a instituição da qual faço parte, a UESB, pois sempre estudei em escola pública e, no entanto consegui uma vaga tão sonhada por milhares de…

todos deverão acessar para obter as informações de tudo que acontecer em sala de aula! Esta ferramenta será muito importante para o bom andamento das nossas aulas, então aproveite ao máximo! Bjs Introdução Reunidos em dupla vocês deverão responder as seguintes perguntas: 1)O que esperam para este ano na disciplina de matemática e como vocês gostariam que fossem as aulas? 2) Como vocês se sentiriam mais a vontade para serem avaliados pelo…

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 1.7 BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA 2. LINGUAGEM MATEMÁTICA 2.1 A LINGUAGEM 2.2 OUTRAS DIFICULDADES 2.3 ALERTA SOBRE O USO INADEQUADO DA SIMBOLOGIA 2.4. UM BREVE HISTÓRICO DA SIMBOLOGIA MATEMÁTICA 2.4.1 SINAIS ORIGINADOS POR PALAVRAS 2.4.2 O USO DAS LETRAS NA MATEMÁTICA 2.4.3 REPRESENTAÇÃO DAS PROPRIEDADES DA ADIÇÃO E DA SUBTRAÇÃO 2.5 CONSIDERAÇÕES SOBRE A LINGUAGEM MATEMÁTICA 2.6 PROBLEMAS PARA AUTOAVALIAÇÃO 2 2 2 2 3 4 4 4 4 6 7 8 8 9 10 12 14 14 3. ARITMÉTICA E ALGEBRA

função de custo será CT = 5000 + 50 . A, e a função de receita será R= 561,11.A 8 Passo 3 - Plote as duas funções no mesmo plano cartesiano identificando o break-even point, destacando o intervalo do número de alunos para o qual a instituição terá lucro e para o qual terá prejuízo considerando que o número máximo de alunos em uma sala de aula é 50. CT = R 5000+ 50 . A = 531,11 . A 5000= 531,11A – 50A 5000= 481,11A 5000/481,11 = A 10,3926= A A R R=…

ATIVIDADES DE ESTÁGIO............................................................................................. 2.1Apresentação das Atividades de Estágio.............................................................................. 2.2 Planos e Relatos de Aula..................................................................................................... 3 ATIVIDADES DE APOIO/ VIVÊNCIAS.......................................................................... 3.1 Apresentação…

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR DIRETORIA DE ENSINO- PLANO ANUAL DE ENSINO MÉDIO ANO LETIVO –2014 PROFESSORES: ÁREA: CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS DISCIPLINA: MATEMÁTICA SÉRIES: 3º A, 3º B, 3º C e 3 º D OBJETIVOS GERAIS DA ÁREA Mais amplamente integrado à vida comunitária, o estudante da escola de nível médio já tem condições de compreender e desenvolver consciência mais plena

Ano Letivo - 2012/2013 Previsão dos tempos letivos atribuídos a cada Unidade Temática/Conteúdos Período letivo Percurso temático de aprendizagem Tempos letivos previstos (45 min.) Outras atividades Tempos (45 min.) 1º PERÍODO Total: 63 tempos letivos (31,5 blocos) Isometrias Números Racionais Planeamento Estatístico 18 20 14 i) Apresentação ii) Avaliação diagnóstica iii) Avaliação de conhecimentos iv) Atividades de enriquecimento 1 1