Plano De Aula Sobre Basquete Com Tema De Passe

Ensino Fundamental Período: Vespertino Dias: Plano de Curso Anual de Educação Física Objetivo Geral Cria uma real vivencia dos alunos com o esporte basquetebol e handebol tendo o trabalho autônomo e coletivo, trazer o conhecimento básico técnico e tático dos desportos proposto e gera um senso crítico esportivo. E trazer a utilização do corpo e esporte como prazer. Objetivo Especifico 1. Identificar e aplicar as regras básicas do Basquete e Handebol. 2. Conhecer as principais…

ATIVIDADES E PLANOS APLICADOS DURANTE A PRÁTICA DE ENSINO II Fundamentos do voleibol Proposta Apresentar à turma as regras e propor a realização de partidas em quadra reduzida, para que os alunos treinem os fundamentos do vôlei, como o saque, o toque, a manchete e a cortada, em pequenos grupos Objetivos - Conhecer os principais fundamentos e regras do voleibol. - Praticar atividades relacionadas a esta modalidade esportiva. Conteúdos - Voleibol. - Origem e evolução da…

de sobrepujar a equipe adversária marcando o maior número de pontos possíveis.” (MELHEN, 2004). Tendo como tema a iniciação ao basquetebol e seus fundamentos básicos dentro de um esporte coletivo através das habilidades locomotoras, o motivo de realizar a docência do basquetebol na escola se deve ao planejamento anual de ensino adotado pela professora, que distribuiu os temas a serem trabalhados por trimestre, que neste caso ficou estabelecido em se trabalhar com o basquetebol.

de Setembro de 2013 SUMÁRIO 1. Introdução.................................................................................................3 2. Plano de aula............................................................................................4 2.1 Dados de identificação ......................................................................4 2.2 Tema – Corfebol X Comtemporaneidade...........................................4 2.3 Objeto…

Plano de aula - Basquete • Tema da aula:Dribles e passes. • Público-alvo: Alunos do ensino médio com faixa etária entre 14 e 17 anos, turma com 23 presentes (Todo de uma escola de classe média). • Materiais utilizados:Bolas de basquete, no total de 10, bolas de iniciação esportiva e cones de sinalização. • Duração da aula:Aula dupla, com 100 minutos, ministrada na quadra poliesportiva da escola. • Objetivos: Ao final da aula os alunos devem estar aptos a driblar, passar a bola e…

Plano de Aula Dados Duração da aula: 40 minutos Tema: Habilidades Técnicas Desportivas para crianças de 09 a 10 anos Objetivo Geral Proporcionar aos alunos noções básicas de habilidades técnicas para a prática de desportos, além de estimular a agirem sobre o meio físico em que atuam. Objetivos Específicos Aperfeiçoar as noções de espaço e tempo dentro de quadra, identificando o melhor posicionamento, adquirir melhor condução e controle da bola, aperfeiçoar a visão de jogo e a…

Curso de Licenciatura em Educação Física DISCIPLINA: BASQUETE Prof. Ms.: José Marinho Marques Dias Neto ROTEIRO DE ESTUDOS Cultura Corporal do Movimento Movimento: Lúdico ou Utilitário Modalidades (PCNs) jogo, esporte, dança, ginástica e luta OBJETIVO ESPECÍFICO DA ED FIS ESCOLAR Desenvolvimento do aluno nas três dimensões do ensino: - Procedimental Habilidades motoras Uso das VF Tática de jogo (efeito magnético da bola) - Conceitual Conhecimento (regras, história)…

PLANO DE AULA PARA EDUCAÇÃO FÍSICA Série: 9º Ano Faixa-etária: 13-14 Anos Número de Alunos: 20 Duração da Aula: 45 minutos Tema: Sistemas táticos no Basquete. Conteúdo: Sistemas táticos básicos defensivos do basquetebol. Objetivo Geral: Tomar conhecimento de táticas básicas do basquetebol. Objetivos Específicos: vivenciar e entender as noções básicas de defensivas e ter autonomia para praticar esse esporte Material: Bolas de basquete. Metodologia: De aulas abertas. Descrição…

método situacional. O protocolo para obtenção dos dados foi elaborado a partir de um plano de ensino, planos de aulas, observação e registro de imagens. Os dados foram coletados durante após sete intervenções de estágio supervisionado. Os resultados evidenciam que a concepção situacional causou um impacto diferenciado na estruturação e condução da prática das tarefas motoras e do jogo. Os conteúdos e as tarefas de aula foram selecionados e estruturados de acordo com o método situacional…

Universidade de Brasília como um pré- requisito da disciplina de Pedagogia da Educação Física no Ensino Médio sobre a orientação da professora Edivânia Rodrigues Silva INTRODUÇÂO Todo educador tem que conhecer primeiramente o contexto em que vive seus alunos, a realidade de sua comunidade, para assim formular atividades para construção de um conceito positivo, em suas aulas de educação física, ajudando nesta transformações de fases. É muito importante que…