Plano De Aula Sobre Alimentos Saudáveis

ABREVIATURAS E SIGLAS APM – Associação de Pais e Mestres CAE – Conselho de Alimentação Escolar CF – Constituição Federal CNA – Campanha de Alimentação Escolar CNAE – Campanha Nacional de Alimentação Escolar COBAL- Companhia Brasileira de Alimentos CONSEA- Conselho Nacional de Segurança Alimentar FAE- Fundação de Assistência ao Estudante FAO- Organização da s Nações Unidas para Agricultura e Alimentação FINSOCIAL- Fundo de Investimento Social FNDE – Fundo Nacional do…

Projeto: Meio Ambiente em sala de aula A importância do reaproveitamento de alimentos Polyanna Gomes Silva 1. APRESENTAÇÃO Os dois maiores problemas que o Brasil enfrenta são a fome e o desperdício de alimentos, constituindo-se em um dos paradoxos do país, pois o mesmo produz 140 milhões de toneladas de alimentos por ano e é um dos maiores exportadores de produtos agrícolas do mundo. Ao mesmo tempo, existem milhões de pessoas excluídas sem acesso ao alimento em quantidade/…

Identificando e classificando TEMPO SUGERIDO 3 aulas RECURSOS DIDÁTICOS ƒƒ Três caixas ou cestas pequenas (aprox. 15 cm x 15 cm); revistas para recorte ou imagens de frutas, verduras e legumes; três cartolinas; cola. ƒƒ Quadrados de sulfite (10 cm x 10 cm) – três quadrados para cada aluno; lápis de cor ou giz de cera. ƒƒ Jogo: Frutas, verduras e legumes. Onde encontrar: Espaço Educação Infantil/Jogos on-line. CONTEÚDO ƒƒ Alimentos vegetais. ƒƒ Diferenciação entre…

.....................................................................................................3 2.PRIMEIRO RELATÓRIO PARCIAL: Perfil da Turma ........................................................4 2.1 SEGUNDO RELATÓRIO PARCIAL: Tema da Aula.........................................................4 2.2.TERCEIRO RELATÓRIO PARCIAL: Justificativas para Desenvolvimento do Tema................................................................................................................

Plano De Aula Interdisciplinar • Tema: festas juninas • Conteúdo: Ensino da Natureza e Sociedade: Texto imformativo festejos juninos\Origem dos alimentos/comidas típicas Ensino de Artes e Música: Confecção de instrumento musical com sucata Ensino da Matemática: Reconhecimento dos numerais. • Objetivos: - Conhecer a origem dos alimentos e hábitos saudáveis

LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS APM – Associação de Pais e Mestres CAE – Conselho de Alimentação Escolar CF – Constituição Federal CNA – Campanha de Alimentação Escolar CNAE – Campanha Nacional de Alimentação Escolar COBAL- Companhia Brasileira de Alimentos CONSEA- Conselho Nacional de Segurança Alimentar FAE- Fundação de Assistência ao Estudante FAO- Organização da s Nações Unidas para Agricultura e Alimentação FINSOCIAL- Fundo de Investimento Social FNDE – Fundo Nacional do…

Especialmente podemos dizer que na confecção e conclusão deste trabalho sentimos a presença de Deus. Índice Pág. 1. Introdução 1.1. Formação dos hábitos alimentares 14 1.2. Programas e políticas para a promoção de alimentação saudável 16 1.3. Promoção da Saúde 1.3.1. Definições 18 1.3.2. Programas para promoção da saúde com foco na alimentação 19 1.3.3. Promoção da saúde no ambiente escolar 21 1.4. Educação nutricional 1.4.1. Definição 22…

..................................... 8 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA O re(pensar) sobre a alimentação infantil nas séries do Fundamental (3ª e 4ª) nas escolas da rede particular em Cruz das Almas-BA, nos meses de julho e agosto de 2008. 2 JUSTIFICATIVA No ambiente escolar a criança e o adolescente passam parte importante de suas vidas. Seu relacionamento com a instituição, e o desenvolvimento de hábitos (saudáveis ou não) irão ter impacto no seu posterior desenvolvimento. Segundo Amodio (2002)

educação básica matriculados em escolas públicas e filantrópicas. Seu objetivo é atender as necessidades nutricionais dos alunos durante sua permanência em sala de aula, contribuindo para o crescimento, o desenvolvimento, a aprendizagem e o rendimento escolar dos estudantes, bem como promover a formação de hábitos alimentares saudáveis. O PNAE tem caráter suplementar, como prevê o artigo 208, incisos IV e VII, da Constituição Federal, quando coloca que o dever do Estado (ou seja,…

Estágio para a Formação Profissional b. 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO c. 3.1 Caracterização do Campo de Estágio d. 3.2 A Rotina................. e. 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução Dados Gerais do Projeto 4.3 Referencial Teórico Planos de Aula da Intervenção 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver) 14 …