Plano De Aula Segundo A Linha De Piaget

sinônimo de educação).......................................07 Roteiro de entrevista (professora com 25 anos de profissão)..........08 Roteiro de entrevista (professora com 5 anos de profissão)............09 Tabela com os seguintes teóricos: Jean Piaget, Lev Vygotsky, Henri Wallon....................................................................................................10 Reflexão sobre a teoria de Pierre Bourdieu.........................................11 Justificativa................

pessoas com necessidades educacionais especiais, dentre as quais estão inclusas os deficientes sensoriais, físicos e mentais. A Declaração de Salamanca marca, portanto, em termos mundiais, o nascimento teórico do termo inclusão para designar, segundo Sassaki (1997) o processo pelo qual a sociedade adapta-se para poder incluir, em seus sistemas sociais gerais, pessoas com necessidades especiais e, simultaneamente, estas se preparam para assumir seus papéis na sociedade. …

Aprendendo através da pratica na sala de aula No Estágio Curricular Supervisionado I Edson Steinhorst Cristiane Araújo Acasio Ivan Penedo Sonilda Martins Brutti Resumo O Presente artigo tem a finalidade de relatar as experiências vivenciadas durante o Estágio Curricular Supervisionado I do Curso de Licenciatura em Matemática a Distância da UFPEL, realizado na modalidade de educação não formal. O estágio foi realizado em uma turma do oitavo ano no turno da manhã no Colégio…

com carteiras apropriadas, modernas, armário para guardar materiais e quadro negro. A escola possui 01 sala de direção (diretoria), 1 secretaria, 1 sala para os professores, 01 biblioteca, 01 sala de supervisão, 01 sala de coordenação, 18 salas de aula,1 laboratório de informática, 01 laboratório de ciências, 01 sala de artes, 01 sala de judô, 01 sala de musica, 01 sala de inglês, 01 sala de ballet, 01 sala de reforço, 01 sala para atendimento psicológico, 10 banheiros, 01 cozinha, 01…

...............................................13 1 INTRODUÇÃO Esta Produção de Aprendizagem abordará características expressivas associadas às aulas de Fundamentos Filosóficos, Psicológicos e Sócio-Antropológicos da Educação, assim como considerações pertinentes às aulas de Pesquisa e Prática Profissional e sua Relação Escola/Comunidade. O objetivo deste estudo é promover a reflexão dos conteúdos apresentados na UTA - Fundamentos da Educação,…

afetos da relação passada que o aluno deposita no professor. II - Na contratransferência, referida à reação do professor aos afetos transferenciais de que é depositário. III - No fato de, para a criança, o professor apresentar insegurança ao dar as aulas. IV - No fato da criança projetar no professor conteúdos de sua relação primária. V - No fato da relação pedagógica estar calcada na agressividade como forma de aprendizagem. A) Apenas I, II, III são verdadeiras B) Apenas…

homem, mundo, cultura, sociedade, educação, etc. Dentro de um mesmo referencial, é possível haver abordagens diversas, tendo em comum apenas diferentes primados: ora do objeto, ora do sujeito, ora da interação de ambos. O estudo acerca das diferentes linhas pedagógicas , tendências ou abordagens, no ensino brasileiro podem fornecer diretrizes à ação docente, mesmo considerando que a elaboração que cada professor faz delas é individual e intransferível.…

homem, mundo, cultura, sociedade, educação, etc. Dentro de um mesmo referencial, é possível haver abordagens diversas, tendo em comum apenas diferentes primados: ora do objeto, ora do sujeito, ora da interação de ambos. O estudo acerca das diferentes linhas pedagógicas , tendências ou abordagens, no ensino brasileiro podem fornecer diretrizes à ação docente, mesmo considerando que a elaboração que cada professor faz delas é individual e intransferível.…

preconceito e ao racismo. O planejamento deve enfatizar questões relevantes para o aluno e sua realidade trazendo assim qualidade pedagógica eficácia na aprendizagem. A sala de aula é vista como um espaço de oportunidades para a criança, onde ela se diverte, aprende, compartilha, descobre seus limites e limitações. A sala de aula é onde a criança busca respostas para seus anseios, seus questionamentos; aprende a superar seus medos e suas fragilidades. A criança vê à sua volta um lugar…

originalidade e objetivação. Propiciar os conhecimentos, as habilidades e as atitudes requeridas para o processo de ensino-aprendizagem; refletir sobre a prática pedagógica; atuar como intelectual crítico na contextualização sociocultural de suas aulas e na transformação social mais ampla; saber trabalhar com as tecnologias da informação e comunicação no que se refere aos conteúdos e recursos didáticos. Ao falarmos em pesquisa e prática profissional, devemos relacionar a articulação…