Relatorio de historia

ensino de Artes pág. 99. * Atividade Realizada do Livro de Metodologia do Ensino de História 125. * Atividade Realizada da disciplina Metodologia do Ensino da Geografia. * Pesquisa e Pratica Profissional – A aula. * Pesquisa e Pratica Profissional – Contexto escolar. ATIVIDADE REALIZADA DO LIVRO METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES DA PAG 99. Através de pesquisa realizada no cmei da cidade de Fazendo Rio Grande junto a crianças da educação infantil onde um grupo de professoras só trabalhava a arte como o ritmo a dança a cultura os grandes autores e grandes pintores da nossa historia podemos observar como a arte tem um grande significado para nossos alunos é através dela que podemos conhecer grandes pessoas importantes e como os alunos se intensificam e aprendem arte tanto ritmo como na dança assim podemos mostrar para nossos alunos que arte não é somente o desenhar ou pintar e sim o conhecimento da cultura para sociedade, esse grupo de professora se dedicavam com tanto carinho na sua disciplina que quanto a escola lhe proporcionava horas para mais estudo elas tinha a oportunidade de ir até o museu para aprender e cada vez mais se renovar e trazer mais ideias para poder trabalhar com seus alunos em sal de aulas, também muitos cursos de musicalização onde aprendi varias musicas diferentes com gestos legais, jogos também fazem parte de arte, pois através de uma brincadeira de um jogo o significado de uma musica podemos trabalhar para que tudo se…

O ENSINO NO MAGISTERIO.................................................................05 3. IDENTIFICAÇAO DA ESCOLA ESTAGIADA.........................................06 4. CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA..........................................06 5. DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO................................................................................................07 6. CONCLUSÕES…

04 2 DESCRIÇÃO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES 05 2.1 Educação de Jovens e Adulto 06 3 CURSO NORMAL MÉDIO/MAGISTÉRIO 10 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 5 REFERÊNCIAS 17 ANEXOS 18 4 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO O presente trabalho foi orientado na disciplina de Prática Docente: Projetos Integrados que tem…

foi Ana Maria Araujo Gurgel Braga, ela tem nove anos que exerce o magistério, formada em magistério e letras pela UFOP. Conta que o magistério foi um sonho a ser realizado, desde pequena sonhava em ser professora, pois sua família era muito pobre e ela não tinha condições de estudar, começou muito cedo a trabalhar, então guardou o pouco que tinha para investir no seu futuro. Fez concurso público, mas só depois de dez anos chamaram para trabalhar, nesse período se casou e teve…

ESTATUTO DO MAGISTÉRIO LEI 176/95 TÍTULO I - DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Art. 1º - Este ESTATUTO disciplina a situação jurídica do pessoal do MAGISTÉRIO de 1º e 2º graus, vinculado à Administração Municipal. Art. 2º - Atividades do MAGISTÉRIO são aquelas inerentes à educação, nelas incluindo-se a docência, a administração, a supervisão, a orientação, a pesquisa e a especialização. TÍTULO II - DA CARREIRA DO MAGISTÉRIO CAPÍTULO I - CONCEITO E ORGANIZAÇÃO Art. 3º - (REVOGADO) A carreira…

SUMÁRIO 2. IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO 5 2.1 IDENTIFICAÇÕES DO CAMPO DE ESTÁGIO 5 3. ETAPA DA OBSERVAÇÃO: A ESCOLA 5 3.1 HISTÓRICOS DA UNIDADE ESCOLAR 5 4 O ENTORNO DA ESCOLA-BAIRRO 7 5 ESTRUTURA ADMINISTRATIVA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA 8 5.1 QUADRO PESSOAL: PERFIL DO CORPO DOCENTE E DO TÉCNICO-ADMINISTRATIVO DA ESCOLA MUNICIPAL INÁCIO DE CASTRO 11 Nome 11 Habilitação 11 Cargo/Função 11 Magistério – Habilitação em Pré- Escola e 1ª a 4ª série do 1º grau. Licenciatura Plena em…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA JOÃO ROBERTO MOREIRA FABIANA CENCI INACIO PROJETO E RELATORIO DE OBSERVAÇÃO EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO DOMINGOS 2014 SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO GERENIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE XANXERE CURSO DE MAGISTERIO: HABILITAÇÃO EM ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA JOÃO ROBERTO MOREIRA FABIANA CENCI INACIO PROJETO E RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE…

entendimento do desenvolvimento da educação e da sociedade. Com a finalidade de definir tais pressupostos, recorremos a fundamentos teóricos, que sirvam de subsídios para nossos estudos, nossas reflexões. Para atingir o objetivo de proporcionar ao aluno condições para que ele desenvolva senso crítico capacitando-o a conviver como um agente participativo da sociedade e comunidade. O planejamento está presente em quase todas as nossas ações, pois ela norteia a realização das atividades.…

INTRODUÇÃO Atualmente, considera-se a educação um dos setores mais importantes para o desenvolvimento de um país. É através dela que os cidadãos produzem conhecimentos e ajudam no crescimento pessoal e da nação em que vive aumentando sua renda e qualidade de vida das pessoas inseridas no contexto. O presente relatório tem por objetivo apresentar informações que foram adquiridos com as observações no decorrer do período de Estagio Supervisionado I, voltado para o ensino da Língua…

4 QUARTA OBSERVAÇÃO PARTICIPATAIVA.............................................19 4. PLANO DE AULA.........................................................................................19 4.1 PRIMEIRO PLANO DE AULA.....................................................................19 4.2 SEGUNDO PLANO DE AULA.....................................................................21 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................................................23…