Basquetebol

Jacobi Santana RA: 8486204083 ATPS –Teoria e Pratica de Esportes - Basquetebol Prof. Lucas Leonardo Campinas, 14 de maio de 2015. Anhanguera Educacional Faculdade Anhanguera de Campinas - Fac. 4 Alex Ferreira Ana Carolina Goulart dos Santos Bianca Guedes dos Santos Geovanne Jacobi Santana ATPS – Teoria e Pratica de Esportes - Basquetebol Trabalho de Aproveitamento da disciplina Educação Física e Teoria e Pratica de Esportes - Basquetebol, sob orientação do Professor Lucas Leonardo Campinas, 14 de maio de 2015. Etapa 1 : Manejo de Corpo e Manejo de Bola. Passo 1: construir um plano de aula para comunidade com baixo poder aquisitivo. Nosso Plano de aula foi baseado em uma escola de rede publica, com crianças de 4ª série = 5° ano do ensino fundamental, com pouco poder aquisitivo, ou seja, com poucos materiais para esportes, recreação, jogos, brincadeiras entre outros. Com poucos materiais ou quase nada, resolvemos adaptar utilizando matérias recicláveis, com a mesma função de aprendizagem que os alunos teriam com o próprio material. Materiais que não teriam mais uso no dia dia do aluno, epedimospara que cada umtrouxesse de casa materiais recicláveis para ajudar no ensino aprendizagem. Passo 2: descrever o perfil da classe. A nossa classe tem trinta e cinco alunos mistos, meninos e meninas de idades denove, dez e onze anos, uma turma bem agitada e participativa, nossa aula vai se basear no manejo de corpo e manejo bola com materiais…

ATPS- BASQUETE PLANO DE AULA - PROVA PRÁTICA SÃO PAULO 2012 INTRODUÇÃO O basquete é um esporte criado em 1891, pelo pastor e professor de Educação Física canadense James Naismith, na Associação Cristã de Moços. A intenção era proporcionar aos alunos da Associação a prática de um esporte em local fechado, pois o inverno rigoroso não possibilitava a prática do Basebol e do Futebol Americano. Em 1892, James…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Educação Física 4ª Série Teoria e Prática de Esportes - Basquete A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,…

domínio do corpo." Frase retirada do livro "O Prazer da Ginástica". Divisão de provas na Ginástica Rítmica INDIVIDUAL: As competidoras se apresentam com os acessórios e são dadas notas para cada apresentação. Ao final, as notas são somadas e a que somar mais pontos é a vencedora. CONJUNTO: A apresentação em que as equipes devem dançar com cinco maças em uma primeira série e, posteriormente, com dois…

Introdução Assim como já vimos nas aulas já passada prática e teórica e na atps anterior, foi possível agora descrever cada habilidade corporal da ginastica rítmica com cada aparelho corporal, esperamos atender a expectativas neste trabalho. . Elementos corporais: Ginastica rítmica SALTOS\PULOS: Salto: A aluna chuta com uma perna esticada para frente, levanta…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP EAD – Polo Cristalina Licenciatura em Pedagogia 3o período ATPS – Projeto Multidisciplinar I Professora: Mª Glauce Soares Casimiro Tutora presencial: Ana Paula Fernandes Franco Edyluane Franco Siqueira. Janaína Pereira das Almas. Natasha Leite Bastos Lefosse dos Santos. Cristalina – GO, 2014. TEMA Descobrindo o Meio Ambiente. INTRODUÇÃO O meio ambiente oferece aos seres vivos as condições essenciais para…

......................................... 5 1 – O QUE É SOLO? .......................................................................................................................................................... 5 1.1 – Pedosfera e solo ............................................................................................................................................... 5 1.1.1 - Solo como meio de nutrição de plantas…

.............................................. 5 1 – O QUE É SOLO? .......................................................................................................................................................... 5 1.1 – Pedosfera e solo ............................................................................................................................................... 5 1.1.1 - Solo como meio de nutrição de plantas…

MEDIDA EM AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA Prof. MsC. Cláudio Diehl Nogueira PRESENÇAS E FALTAS Carga horária: 60 h/a. 3 tempos de aula por semana. N° de faltas possíveis: 25% da carga horária. 15 faltas no total. Presença (chamada): 15 minutos após o 1° tempo. Ao final da aula. PRESENÇAS E FALTAS Faltas: Sem abono de faltas, além dos 25% já estabelecidos (15 faltas). 1 dia de falta corresponde a 3 faltas. Máximo de 5 dias de faltas totais. RDE (Regime Didático…

Unidades de Conservação 2.5 – Áreas de Preservação Permanente (APP) 2.6 – Área de Proteção Ambiental (APA) 3. Gestão Ambiental 3.1 – Definição 3.2 – Princípios da Gestão Ambiental 3.3 – Instrumentos da Política Ambiental 4. A Questão Ambiental na Empresa 4.1 – Posicionamento da Empresa 4.2 – É possível ganhar dinheiro e proteger o Meio Ambiente: 5. Programas de Gestão Ambiental – PGA 5.1 – Partes Integrantes de um Programa de Gestão Ambiental 5.2 – Objetivo Ambiental 5.3 –…