Plano De Aula Lingua Portuguesa Crônica

Neurivania Silva Disciplina: Língua Portuguesa Série: 1º Ano “ F “ Turno: Noite Data___/____/____ Duração: 3 aulas de 45 minutos Plano de Aula Conteúdo: O gênero crônica Objetivos: * Aproximar os alunos do gênero crônica; Reconhecer uma crônica; Identificar as características do gênero crônicas. Atividades realizadas: Os alunos ouviram em cd e acompanharam a leitura de “ A última crônica” de Fernando Sabino; Após o áudio e a leitura da crônica houve…

A IMPORTÂNCIA DOS GÊNEROS TEXTUAIS NA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA. Acimária Candido Silva * Estela Natalina Mantovani Bertoleti ** Resumo De acordo com as novas perspectivas teóricas de ensino da língua e as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais e de outros renomados teóricos no que se menciona a uso dos Gêneros Textuais, considerando ser de extrema importância a utilização da diversidade textual nas salas de aula, para conexões entre as atividades discursivas…

- SECRETÁRIA GERAL: ELEUZA APARECIDA DE JESUS 6. – COORDENADORA PEDAGÓGICA: - CLAUDINETE CARNEIRO DA SILVA – PROFESSOR: HILTON CÉZAR DE REZENDE 7. – DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA 8. – ABRANGÊNCIA: 9º “B” 9. – TÍTULO DO PROJETO: - PLANO ANUAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 10. – PERÍODO DE EXECUÇÃO: 2013 APRESENTAÇÃO “As qualidades e virtudes são construídas por nós no esforço que nos impomos para diminuir

RELATOS DE ATIVIDADES PIBIDIANAS DESENVOLVIDAS NA ESCOLA ESTADUAL PROFª “MARIA EDILMA DE FREITAS”, A PARTIR DOS GÊNEROS CHARGES E CRÔNICAS. FREITAS, M. G. de (PIBID) MARTINS, J. C. M. (UERN/PIBID) COSTA, R. F. da (UERN/PIBID) SARMENTO, C. A. (UERN/PIBID) QUEIROZ, E. F. P. de (UERN/PIBID) RESUMO INTRODUÇÃO. Este artigo objetiva refletir sobre as experiências desenvolvidas na Escola Estadual Profª “M. E. de Freitas” locus de atuação do Programa Institucional de Bolsas…

Pedagógica de Língua Portuguesa 2011 CENFOP/DEPEG/SME I FORMAÇÃO CONTINUADA DE LÍNGUA PORTUGUESA GESTAR II - GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR Nome: Izabel Cristina da Costa Escola: E. Municipal Chirlene Cristina Pereira Período: 1º semestre – 2011. ESCOLA MUNICIPAL CHIRLENE CRISTINA PEREIRA RUA MONZA, 25 BETHÂNIA – IPATINGA/MG DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA – ANO 2011 Projeto de Formação continuada de…

Disciplina: Língua Portuguesa Número de alunos: 38 Prof. Izaura II – Estrutura da Escola A escola Dr. Trajano Nóbrega foi criada em 1978 e por vários anos funcionava em um prédio cedido em comodato pela Prefeitura Municipal de Soledade, a cerca de 08 anos funciona em prédio próprio e esta muito bem equipado, possui quadra poliesportiva coberta, biblioteca, sala de vídeo, sala de informática com 10 computadores com acesso a internet, almoxarifado, arquivo, refeitório, 12 salas de…

PLANEJAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA – 8º ANO -2013 – E.E. ANA FARIA EIXO TEMÁTICO TÓPICOS HABILIDADES Nº DE AULAS (estimativas) PIP RECURSOS DIDÁTICOS Gêneros e Tipos Textuais • Crônica • Conto • Reportagem • Editorial • Artigo de opinião • Carta do leitor • Publicidade comercial • Publicidade institucional • Fotografia • Cartum • Tirinha • Gráfico • Poesia • Anúncio classificados • Convite • Placas e avisos • Anedota • Receita • Seminário 1.…

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR ROSALVO F. DOS SANTOS Planejamento Anual – 2014 Disciplina: Língua Portuguesa Série: 8º Ano Professora: Telma Pereira da Silva PROPOSTA DA DISCIPLINA: COMPETÊNCIAS E HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS SUBDIVISÃO DOS CONTEÚDOS EM PERÍODOS BIMESTRAIS CONTEÚDOS CONCEITUAIS - I BIMESTRE Textos Sopa de macarrão, Domingos Pellegrini; Cartum de Quino; Povo, Luís Fernando

LICENCIATURA EM LETRAS ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA E RESPECTIVAS LITERATURAS I PROJETO SINAL VERDE JUSSARA – GO AGOSTO/ 2013 Julienni Lopes de Sousa Keidy Pereira de Melo Lorrainy Pedrosa Lopes PROJETO SINAL VERDE Projeto elaborado para cumprimento de carga horária destinada a execução de Projetos 50 h da disciplina de Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa I do 3º ano do…

sociedade. Foi nessa perspectiva que a equipe pedagógica da ENBC construiu o plano de curso para o ano de 2012. Aqui serão apresentadas as formas como trabalhar com o EJA, levando em consideração seus interesses, experiências, temores, saber suas opiniões, raciocínio, seus sentimentos e emoções. LÍNGUA PORTUGUESA Competências: - Desenvolvimento de sua competência comunicativa, discursiva, sua capacidade de utilizar a língua de modo variado e adequado ao contexto, às diferentes…