RELATORIO FINAL 14

......................................................04 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO..........................................................05 2 ROTINA OBSERVADA .....................................................................................12 3 REFERENCIAL TEÓRICO ................................................................................17 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL..............19 5 RELATO DA INTERVENÇÃO.............................................................................23 6 MOSTRA DE ESTÁGIO......................................................................................25 CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................26 REFERÊNCIAS......................................................................................................27 INTRODUÇÃO O presente trabalho apresentado ao 7º período do curso de Pedagogia da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, pólo Nova Lima, visa relatar as experiências vividas através do trabalho de campo realizado, para verificação de como ocorre à vivência no que se refere ao ensino fundamental na Escola pública Municipal Emília de Lima, no município de Nova Lima - MG. O estágio é de fundamental importância, necessário para a formação profissional, objetivando aproximar a teoria com a vivencia diária prática em sala de aula, ajustar experiências anteriores com as atuais, às exigida no mercado de…

CRICIÚMA – 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Atualmente vem se buscando uma nova maneira do ensino da disciplina de Língua Portuguesa. Isso se deve pelo fato de que muitos estudiosos da língua vêm criticando o ensino da teoria gramatical na escola (POSSENTI 2002, GERALDI 2006, PERINI 2002). Grande parte desses estudiosos defende que o aluno não precisa saber gramática e sim ler e escrever bem, e relatam que o dever é do professor conhecer as normas e regras da língua. A…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE JUSSARA CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA E RESPECTIVAS LITERATURAS I PROJETO SINAL VERDE JUSSARA – GO AGOSTO/ 2013 Julienni Lopes de Sousa Keidy Pereira de Melo Lorrainy Pedrosa Lopes PROJETO SINAL VERDE Projeto elaborado para cumprimento de carga horária destinada a execução de Projetos 50 h da…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de Letras – Estágio Supervisionado II – Língua Portuguesa Dalva - 167 Pilar do Sul – SP 2011 Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Trabalho apresentado como requisito parcial para aprovação no Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa II - 6º semestre do curso de Letras da Faculdade Anhanguera Uniderp no Pólo de…

14) Ficha de Entrevista – Informática......................................................................... 2.15) Ficha de Entrevista – Serviço de Saúde.............................................................. 2.16) Ficha de Entrevista – Serviço de Limpeza........................................................... 2.17) Ficha de Entrevista – Merenda Escolar................................................................ 2.18) Ficha de Observação dos Intervalos…

PLANO DE AULA – LÍNGUA PORTUGUESA: POEMA INSTITUIÇÃO: Escola Municipal Julio Pasa Disciplina: Língua Portuguesa TEMA GERADOR: Poema Série: 4º ano do ensino fundamental. Horas-aula: 8 Professora: Carla Mariana Brevesteky OBJETIVOS Leitura e interpretação de textos. Conhecer os diferentes gêneros literários, quem os escreve e por que. A importância do hábito de ler no dia-a-dia das pessoas. Problematizar sobre o acesso e leitura de poemas. PROCEDIMENTOS Conversa a…

FACULDADE DE CIÊNCIAS DA BAHIA – FACIBA CURSO DE FORMAÇÃO ESPECIAL DE DOCENTE MARIA SILVÂNIA MOITINHO RODRIGUES SANTOS Estágio e Regência na disciplina de Língua Portuguesa em turmas de 6º e 7º ano em uma instituição pública. Itamaraju-BA 2011 MARIA SILVÂNIA MOITINHO RODRIGUES SANTOS Estágio e Regência na disciplina de Língua Portuguesa em turmas de 6º e 7º ano em uma instituição pública. Relatório de Estágio de Observação, Co participação e Regência apresentado à…

principio metodológico de que o desenvolvimento de competências profissionais implica em utilizar conceitos adquiridos, na vida acadêmica, profissional e pessoal com o objetivo de observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pela criança. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com a professora, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. ESTÁGIO…

Supervisionado de Língua Portuguesa II GUAÍRA - PARANÁ 2011 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO GUAÍRA-PR ROGÉRIO DE OLIVEIRA - 23823 Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa II Relatório técnico científico apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado II- Língua Portuguesa, como requisito parcial de nota do curso de Letras da Universidade Anhanguera – Uniderp.…

SIQUEIRA ALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Juliana Braga Silva Tutor eletrônico: Marcia Cristina Scarpim Camargo Tutor de sala: Valeria Romero Contagem 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…