Plano de aula

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PLANO DE AULA – LÍNGUA PORTUGUESA:
POEMA

INSTITUIÇÃO: Escola Municipal Julio Pasa
Disciplina: Língua Portuguesa
TEMA GERADOR: Poema
Série: 4º ano do ensino fundamental.
Horas-aula: 8Professora: Carla Mariana Brevesteky

OBJETIVOS
Leitura e interpretação de textos.
Conhecer os diferentes gêneros literários, quem os escreve e por que.
A importância do hábito de ler no dia-a-diadas pessoas.
Problematizar sobre o acesso e leitura de poemas.

PROCEDIMENTOS
Conversa a respeito do tema, buscando descobrir o que os alunos já sabem sobre o conteúdo.
Quais poemas eles jáconhecem?
Quais deles os alunos mais gostam?
A turma já assistiu alguma apresentação de balé clássico?
Na turma existe algum aluno(a) que seja bailarino(a)?
Conversa sobre os benefícios da dançaenquanto atividade física.
O que os alunos gostariam de saber a mais?
Por que devemos estudar os poemas?
Os diferentes autores de poemas brasileiros e quais as diferenças entre eles.
Todos têm acessoaos diferentes gêneros literários ou somente uma parcela da população compra-os e lê?
Como a diversidade de tipologias textuais pode aproximar pessoas?

INSTRUMENTALIZAÇÃO
Ações docentes ediscentes.
* Apresentação dos textos trazidos pelos alunos.
* Leitura, interpretação e debate sobre o conteúdo do poema.
* Visita à biblioteca da escola para observação dos livros com poemasbrasileiros.
* O professor aproveita o espaço para fazer as observações sobre diversos poemas

Recursos humanos e materiais.
Ao som de uma caixinha de música, daquelas com uma bailarinarodopiando, ler o seguinte poema para a turma:
A bailarina (Cecília Meireles)
Esta menina
tão pequenina
quer ser bailarina.

Não conhece nem dó nem ré
mas sabe ficar na ponta do pé.

Não conhece nemmi nem fá
Mas inclina o corpo para cá e para lá.
—–
Não conhece nem lá nem si,
mas fecha os olhos e sorri.
—-
Roda, roda, roda, com os bracinhos no ar
e não fica tonta nem sai do lugar.
—-...
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