PORTUGUêS RELT

CENTRO UNIVERSITÁRIO FEEVALE INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES CURSO DE LETRAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO II LÍNGUA PORTUGUESA Fabiana da Silva Mello faby.mello@gmail.com Seminário de Pesquisa e Estágio II Professora: Simone Daise Schneider Novo Hamburgo, dezembro de 2006. 2 “Conhecimento não se compra, não se doa, nem se negocia. Conhecimento é uma troca, um aprender que se constrói a cada dia.” (Márcia) 3 Sumário 1. Introdução .............................................................................................................04 2. Desenvolvimento ..................................................................................................07 3. Considerações Finais ...........................................................................................16 4. Referências Bibliográficas ................................................................................... 18 5. Anexos ..................................................................................................................20 Anexo A: Projeto e Planos de aula do 1º ano........................................................21 Anexo B: Projeto e Planos de aula do 2º ano........................................................42 Anexo C: Projeto e Planos de aula do 3º ano........................................................55 4 Introdução O objetivo do presente relatório é contemplar as formalidades da disciplina de Seminário…

Plano anual de Língua Portuguesa - 6º Ano - 1º bimestre Professores Marcelo/Helenice Conteúdos/temas Competências/habilidades Estratégias/recursos Avaliações Tipologia narrativa. Estudo dos elementos da narrativa (foco narrativo, tempo, espaço, personagens e enredo). Reconhecer se um texto narrativo está em 1a ou 3ª pessoa, bem como análisar o efeito que a opção por um ou outro ponto de vista pode causar. Caderno do Professor; livro didático. Comparar textos organizados com base na…

Plano de Estágio 1) Dados de Identificação: • Nome completo do(a) estagiário(a): Maiara Cristina Fontana Objetivos: • Perceber as informações implícitas deixadas pelo autor no texto. • Empregar adequadamente a língua portuguesa nas diversas situações de comunicação. • Utilizar a língua portuguesa, através de exercícios que lhe permitam intuir seu funcionamento. • Observar a língua em uso, no que diz respeito às diferenças entre os…

GUARATINGUETÁ Praça Conselheiro Rodrigues Alves, 27 , Centro, Guaratinguetá Telefone – (12) 3128 – 3200 O currículo e as atividades docentes Língua Portuguesa – ciclo II e EM Cursistas: Denise Aparecida de Oliveira Teixeira Sônia Maria Squissato Barboza Sueli Aparecida Pereira Lorena, 03 de Julho de 2010 Curso: O currículo e as…

oportunidades para vislumbrar mecanismos relacionados à ação interpretativa, envolvendo o reconhecimento do uso real das construções gramaticais da Língua Portuguesa, sua variedade lexical, bem como o propósito comunicativo pretendido pelo autor/texto. 4. OBJETIVOS DO PROJETO 4.1 Objetivo geral: Fazer com que, a partir de uma leitura interativa, crítica, reflexiva e motivadora dos gêneros literários: conto, crônica e poesia, haja o despertar de alunos/leitores críticos, aptos…

Paraíso Maio de 2012 Sumário 1 INTRODUÇÃO ....................................................................... 02 2 APRESENTAÇÃO DA ESCOLA E DO PROFESSOR REGENTE Aspectos físicos......................................................................... 03 Formação do professor.................................................................03 Relação…

Plano de Aula Língua Portuguesa Analisando a crônica como gênero literário *Fátima Rodrigues Especial para a Página 3 Pedagogia & Comunicação Objetivos 1) Analisar e identificar o gênero crônica; 2) Interpretar e verificar os vários recursos utilizados por autores brasileiros; 3) Identificar aspectos e características do gênero; 4) Caracterizar o narrador da crônica. Ponto de partida Numa de suas crônicas, Ivan Ângelo comenta como seus leitores se referem a seus escritos:…

PRESENCIAL CONECTADO letras – licenciatura em língua portuguesa e respectivas literaturas OLGA MAGNABOSCO estágio curricular obrigatório i São Lourenço do Oeste - SC 2014 OLGA MAGNABOSCO estágio Curricular obrigatório i Trabalho apresentado ao Curso de Letras – Habilitação em Língua Portuguesa e respectivas Literaturas da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I.…

Plano de Curso (simples) – 6º ano - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa. 1º Bimestre: Gramática. - Língua e linguagem - Variedades e registro - Substantivo - Família de palavras (formação de palavras) - Sinais de pontuação. Interpretação de texto, tipologias textuais, leitura e produção textual. A ação no texto narrativo. - Crônica - Narrativa A organização do enredo. - Conto - Lenda 2º Bimestre Gramática. - Flexões do substantivo - Determinantes do…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA – UFSC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – CED DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DE ENSINO – MEN ESTÁGIO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA I DÉBORA CORREA DIEGO RAFAEL VOGT RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Da Carta ao Email: percorrendo os gêneros, desvendando histórias Florianópolis, Novembro de 2013 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO…