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Páginas: 27 (6676 palavras) Publicado: 7 de abril de 2015







SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
letras – licenciatura em língua portuguesa e respectivas literaturas
OLGA MAGNABOSCO












estágio curricular obrigatório i



















São Lourenço do Oeste - SC
2014



OLGA MAGNABOSCO

















estágio Curricular obrigatório i









Trabalho apresentado ao Curso de Letras – Habilitação em Língua Portuguesa e respectivasLiteraturas da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I.

Prof.Juliana Fogaça Sanches Simm










São Lourenço do Oeste - SC.
2014



INTRODUÇÃO
A disciplina de Estágio, em qualquer curso de Licenciatura, é indispensável para o processo de formação de professores. Nesse momento é que o acadêmico tem contato direto com uma comunidade escolar,o que permitirá conhecer e ter uma apreensão geral de como acontece o processo educacional.
Portanto, o período de Observação é importante para a formação do futuro professor, visto que possibilita um contato direto com uma unidade escolar e, consequentemente, com uma prática pedagógica, pois permite uma reflexão entre teoria e prática.
As observações foram realizadas no Ceja de São Lourenço noperíodo noturno. A seguir relatarei fatos presenciados, tais como, comportamentos dos alunos, atitudes da professora, a abordagem pedagógica e os conteúdos ensinados por ela. O que me permitiu a constatação de que os alunos embora cansados tem grande interesse nas aulas, pois as aulas da professora são dinâmicas e a mesma interage com os alunos de maneira cativante.
A professora usa de suasimpatia para ministrar suas aulas, a mesma faz os alunos embora adultos serem pensantes e críticos, as mudanças e atitudes melhoram o aperfeiçoamento da pratica pedagógica docente e o processo de ensino-aprendizagem que existe em sala, sem autoritarismo, com ensino vinculado a pratica social do aluno.
No primeiro dia de observação a presença da estagiária foi notada pelos alunos e a professorajuntamente com a coordenadora se encarregou de fazer as apresentações, dizendo que eu estava fazendo um procedimento pelo qual todos os professores passam.



ESCOLA CEJA - CENTRO DE EDUCAÇAO DE JOVENS E ADULTOS

O Estágio Supervisionado realizado na Unidade Escolas CEJA – Centro de Educação de Jovens e Adultos, situado na rua João Beux Sobrinho, 751 em São Lourenço d’Oeste, Cep: 89990-000 Fone/fax049 33441111 código do censo escolar /INEP 42126223
A intuição entrou em funcionamento em 07 de dezembro de 2004 passando a atender 13 municípios que fazem parte da SDR/GERED/CEJA, com o objetivo de educar jovens e adultos, ficando assim conhecida Ceja.
O quadro administrativo da instituição é composto pela diretora geral Ondina Savi Mondo Dal Pont assessora de direção Juliane Beal Casagrande eduas assistentes técnicos pedagógicas Maria Marilene Consoli e Marinêz Eidelwein que são escolhidas por concursos porem as diretoras são nomeadas, pela secretaria da educação porem todas fizeram um plano de gestão que foi aprovado por analise pela mesma, sendo que este Projeto e Estadual.

O Projeto Político Pedagógico (PPP) tem a finalidade de estabelecer relações entre os Sistemas de Educação,Comunidade Escolar e Comunidade Local e junto à Administração Municipal pleitear avanços nos setores organizacionais, físicos e humanos, no intuito de atender com qualidade a clientela alvo (o aluno) preparando-os para o mundo globalizado e para uma melhor condição de vida.
O PPP é um documento norteador de todas as ações que acontece na escola que conta com a participação de professores,funcionários, Núcleo Gestor, Representantes dos diversos seguimentos da Comunidade democraticamente com a participação ativa de todos os envolvidos nos destinos da educação cidadã.
Reúnem-se em seminários todos os seguimentos da comunidade, em seguida são escolhidos representantes de cada setor por votação da Assembleia, após o conhecimento da realidade atual são entregues documentos de compromissos e...
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