Plano De Aula Interdisciplinar Agua Fundamental I

1 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DENISE GOMES LOUREIRO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE PALMAS – TO Brasília 2009 2 DENISE GOMES LOUREIRO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE PALMAS – TO Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação na Área de concentração Educação e…

SUMÁRIO 1.0 Introdução......................................................................................................3 2.0 Caracterização dos espaços de atuação do professor nos anos iniciais do Ensino Fundamental............................................................................................4 1.1 Rotina Observadora.......................................................................................4 1.2 Caracterização da Instituição.....

visa explicitar os fundamentos filosóficos da educação: visão do homem, do mundo e da sociedade; A influência das correntes filosóficas na produção do conhecimento; da concepção ingênua à concepção crítica da educação; A educação e seus problemas fundamentais. Refletir sobre teorias e práticas educativas, analisando as tendências pedagógicas na educação brasileira. GEOGRAFIA REGIONAL Ementa: 1. A relevância da questão regional e os processos de regionalização: escalas e relações sociais.…

RACHEL ALVES DA COSTA OLIVEIRA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II INDAIATUBA 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA RACHEL ALVES DA COSTA OLIVEIRA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I

Investigações em Ensino de Ciências – V12(1), pp.139-154, 2007 DIFICULDADES PARA A IMPLANTAÇÃO DE PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES EM ESCOLAS ESTADUAIS, APONTADAS POR PROFESSORES DA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA (Difficulties to implement interdisciplinary practices in state schools, appointed by Science teachers) Thaís Gimenez da Silva Augusto Doutoranda em Educação – Faculdade de Educação – Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Ana Maria de Andrade Caldeira Docente do Programa de…

...........................................................................................4 2- Identificação .............................................................................................5 3- Conceito de projeto de Trabalho Interdisciplinar.......................................6 4- Problema ..................................................................................................7 5- Justificativa.......................................................................

Profª Regente:Olgaires Domingues Schneider Profª tutora Virtual: Katia Cilene da Silva Profª tutora presencial: Relatório para obtenção de grau parcial da graduação em Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil. Local 2010/04 Dedicatória XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX…

PEDAGOGIA – CLIP DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROFESSORA MARIA DO PERPETUO SOCORRO RESENDE COSTA RELATÓRIO SUPERVISIONADO I ENSINO FUNDAMENTAL AGRICOLÂNDIA – PI NOVEMBRO- 2013. CAMILA DA SILVA SANTOS RELATÓRIO SUPERVISIONADO I ENSINO FUNDAMENTAL Relatório realizado em cumprimento à disciplina: Estágio Supervisionado I. Docência nas series iniciais do ensino fundamental do Curso Livre em Pedagogia, sobre…

DE ESTAGIO SUPERVISIONADO II Água Branca - AL Maio de 2012 Faculdade de Tecnologia e Ciências- FTC Clécia Quixabeira vieira RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Trabalho apresentado a faculdade de Tecnologia e ciências- Ead, como requisito de avaliação da disciplina: Estágio Supervisionado II, do curso de licenciatura em Pedagogia. Sob a orientação da tutora: Fátima Amaral. Água Branca - AL Maio de 2012 AGRADECIMENTOS

Neste sentido, o projeto “Alimentação saudável se aprende na escola”, teve como objetivo estimular os professores da escola municipal João Frederico Ferreira Gomes a desenvolverem atividades sobre alimentação e nutrição de forma transversal e interdisciplinar com seus alunos, promovendo a construção do conhecimento crítico e estimulando um viver mais saudável hoje e no futuro. Por intermédio desta vivência, conseguimos estimular nesse espaço a adoção de práticas alimentares e estilos de…