Orienta O Do Trabalho De Grupo 6 Semestre

Juliana Fogaça, Vilze Vidotte, Suhellen Lee. Produção textual interdisciplinar grupo Objetivos:  Refletir sobre a importância do planejamento realizado de forma interdisciplinar para a ação docente nos anos iniciais.  Analisar como é realizado o planejamento das disciplinas de Língua Portuguesa e Educação Física nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Orientações: O 6º semestre apresenta como eixo norteador a Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Nessa organização, o semestre é complementado pela reflexão acerca do ensino da Língua Portuguesa e da Educação Física. As demais disciplinas dos anos iniciais são refletidas no semestre seguinte. Assim, propomos uma atividade que contemple a ação interdisciplinar e o trabalho docente, tendo como cerne as disciplinas desse semestre. Esse trabalho é composto de três partes, detalhadas abaixo. Para a postagem, as três partes devem ser reunidas em um único arquivo. Assim, não são três trabalhos, mas um trabalho subdividido em três partes. Para realizar a atividade, o grupo deve seguir os seguintes passos: UNOPAR VIRTUAL Pedagogia Parte 1 - Leitura e discussão dos textos.  Texto 1: Interdisciplinaridade: o que é isso?, de Jairo Gonçalves Carlos, (disponível em: <http://www.miniweb.com.br/educadores/artigos/pdf/interdisciplinaridade.pdf >. Acesso em: 03 mar. 2015) e encaminhado como material complementar.  Texto 2: Prática interdisciplinar a partir da literatura infantil:…

A interdisciplinaridade nos anos iniciais do ensino fundamental A Interdisciplinaridade é instrumento de discussão no contexto educativo global e local. Conforme evidencia Nogueira (2007), muitas propostas e programas educativos atualmente abordam a necessidade de trabalhar com a interdisciplinaridade no espaço escolar, porém é pertinente conhecermos o olhar que os docentes possuem sobre o tema, refletindo ao mesmo tempo acerca das perspectivas e dos desafios que a…

Introdução O presente trabalho que tem por objetivo refletir sobre a importância do planejamento realizado de forma interdisciplinar para a ação docente nos anos iniciais e a Analisar como é realizado o planejamento das disciplinas de Língua Portuguesa e Educação Física nos anos iniciais do Ensino Fundamental, este é resultado de uma pesquisa entre os 4º e 5º anos sobre a interdisciplinaridade no cotidiano do professor dos anos iniciais A entrevista foi realizada na Escola Municipal…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 ENTREVISTA NA ESCOLA...................................................................................... 4 PLANEJAMENTO INTERDISCIPLINAR................................................................... REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Interdisciplinaridade é a integração de dois ou mais componentes curriculares na construção do conhecimento. É possível a interação entre disciplinas aparentemente distintas. Esta…

INTRODUÇÃO O termo interdisciplinaridade significa uma relação de reciprocidade, de mutualidade. A interdisciplinaridade é uma expressão vista com frequência no contexto educativo. Nota-se que apesar de ser vista frequentemente acaba por ser confundida em seus sentidos e significados, o que cabe analisar e esclarecer o que vem a ser a interdisciplinaridade. Este trabalho tem como objetivo refletirmos sobre a importância da interdisciplinaridade no contexto educacional e traz uma…

Fundamental I ( ) Fundamental II ( ) Médio ( ) I. PLANO DE ENSINO 2º/2009 Médio Profissionalizante ( ) Profissionalizante ( ) Graduação ( x ) Pós-graduação ( ) Dados Identificadores Curso Pedagogia Disciplina Educação Física: Linguagem Corporal Professor Volney Paulo Guaranha Titulação Especialista Semestre / Módulo Período 2º semestre / 3º modulo Série / Ano 6º A Carga Horária Semanal: 4 horas II. Matutino Semestral: 80…

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia - 6ª semestre Produção textual interdisciplinar de grupo Salvador 2015 1. INTERDISCIPLINARIDADE A prática interdisciplinar tem por objetivo integra as disciplinas nessa perspectiva de oferecer ao educando condições de vivenciar a prática escolar de forma significativa e conseqüentemente construindo conhecimentos. Na interdisciplinaridade significa defender um novo tipo de aprendizagem, mais aberta, mais flexível e…

A água no cotidiano A água é a fonte da vida, é o elemento essencial para o corpo do ser humano, é o que nos faz viver bem diariamente. E é por meio desse elemento tão essencial para a vida que é possível realizar inúmeras atividades, no qual se descobre várias maneiras de utilizá-la no seu dia a dia. Os conteúdos a serem trabalhados nesse contexto interdisciplinar serão os seguintes: Ciências e saúde, matemática, história e geografia. Essas disciplinas possuem…

parecem ter medo de ousar, errar, porém isso faz parte do processo de desenvolvimento e apenas e que se terá certeza que funciona. Algumas instituições hoje estão comprovando que a prática interdisciplinar é possível e estão satisfeitos com os resultados obtidos a partir da aplicação da interdisciplinaridade e acreditam que estão obtendo uma formação mais completa de seus educandos. Segundo Piaget, a interdisciplinaridade seria uma forma de se chegar à transdisciplinaridade, etapa que…

grupo sobre a fala dos professores que escolhemos para dar a entrevista. E por fim elaboramos um plano de aula para um dia, ou seja, quatro horas para uma turma de quarto ou quinto ano inicial do Ensino Fundamental a partir do poema “O corpo humano”, de Walter Nieble de Freitas, que seja de forma interdisciplinar para as disciplinas de Língua Portuguesa e Educação Física. 2 DESENVOLVIMENTO A interdisciplinaridade precisa ser vista como atitude de ousadia e busca frente ao conhecimento. A…