Plano De Aula Interdisciplinar Corpo Humano

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia bruna silva da silveira PRODUCAO textual interdisciplinar e individual CAMPOS DOS GOYTACAZES 2013 BRUNA SILVA DA SILVEIRA PRODUCAO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso (PEDAGOGIA) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [HISTORIA E GEOGRAFIA, CIENCIAS , MATEMATICA]

..........................................................6 2 – CARACTERIZAÇÕES DA ESCOLA....................................................................6 2.1 – Caracterizações do espaço físico da escola……………………………………...6 2.2 – Recursos humanos………………………………………………………..............7 2.3 – Ambiente escolar…………………………………….............................................7 2.3.1 – Hora do Lanche………………………………………………………………...8 2.4 – Recursos Materiais……………………………………………………………….8 3 –…

___________________________________ Prof: Venuta Maria Alves Ferreira E. E. Quintino Vargas – João Pinheiro Sumário 1.0 - Planejamento de Ensino ▪ Garantir o planejamento de ensino com aulas significativas, contextualizadas, metodologias e técnicas de ensino em consonância com as capacidades a serem desenvolvidas e consolidadas pelo aluno em Ciências. 2.0 - Ensino e Avaliação da Aprendizagem ▪ Garantir a formação…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA DHEAN FRANSCISNAE BRITO BRASIL Produção textual interdisciplinar individual Sintese reflexiva interdisciplinar: As Tranças de Bintou Vitória da Conquista 2012 DHEAN FRANSCISNAE BRITO BRASIL Produção textual interdisciplinar individual Sintese reflexiva interdisciplinar: As Tranças de Bintou Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as…

PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTOS SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DEPED / COPED / SEFEP PLANO DE CURSO BIMESTRAL 1º ANO 1º Bimestre CIÊNCIAS CONTEÚDOS CONCEITUAIS        O AMBIENTE Paisagem local (vegetação, construções, etc). Os elementos naturais (água, ar, solo, luz, calor). Importância do Sol. O tempo, o clima e o vestuário. Objetivos produzidos pelo homem. Preservação e conservação dos ambientes. Lixo e separação do lixo. MATEMÁTICA   CONTEÚDOS…

DIDÁTICO INTERDISCPLINAR APRENDENDO FAZER A PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR Imperatriz 2011 _________________________________________________________ RUA PERIMETRAL CASTELO BRANCO, 116 - PQ. ANHANGUERA www.fest.edu.br - fest@fest.edu.br CEP. 65.916-290 MARANHÃO - TELEFONE: (99) 2101-0880 IMPERATRIZ - IDENTIFICAÇÃO Tema: A Prática Pedagógica Título: Aprendendo Fazer a Prática Pedagógica Interdisciplinar Professores Orientadores: Maria Zélia Bezerra…

PLANO DE AULA 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL INTERDISCIPLINAR Escola: Professora regente: Professora Horário: 7:15 às 11:30 Publico alvo: Disciplinas: Objetivo *Reconhecer a importância das plantas; *Reconhecer os vários tipos de plantas existentes no planeta; *Identificar as partes das plantas; *Identificar onde pode viver algumas plantas. Conteúdo As plantas e suas partes

aplicação de um trabalho realizado com crianças nos diferentes níveis escolares, no qual a dança, através de uma metodologia sugerida e dentro de um contexto interdisciplinar, tanto visa desenvolver as habilidades motoras e cognitivas quanto resgatar valores culturais. Palavras-chave: Dança – Aprendizagem - Educação Física Interdisciplinar 1. INTRODUÇÃO Desde a Antigüidade, a humanidade já tinha no seu cotidiano a expressão corporal através da dança, utilizando-a em suas…

Rodovia BR 470 - Km 71 – n. 1.040 – Bairro Benedito – 89130-000 – Indaial/SC 2 DIRETRIZES DA DISCIPLINA SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR FONTE: ww.gizmodo.uol.com.br 1. APRESENTAÇÃO Prezado (a) Acadêmico (a)! A disciplina denominada Seminário Interdisciplinar é parte integrante da matriz curricular do seu curso, presente em cada Módulo. A disciplina Seminário Interdisciplinar incorpora os conteúdos das disciplinas estudadas no Módulo, de forma a estabelecer um diálogo entre as áreas…

visão mais ampliada de mundo. Justificativa: O presente projeto tem como principal papel proporcionar aos alunos da EJA do segundo ciclo, experiências e novos conhecimentos que lhes darão oportunidade de confrontar os conteúdos estudados em sala de aula, seus conhecimentos prévios, a vivência dos fatos observados e a significação dos saberes incorporados. O projeto explicita a necessidade de se propor novas estratégias e instrumentos que incentivem o desenvolvimento de habilidades e…