Plano De Aula Figuras Geométricas 2º Ano

Distribuição dos Temas pelos Módulos A Tema Transversal: Aplicações e Modelação Matemática Módulo A1 Geometria Módulo A4 Funções Periódicas Módulo A7 Probabilidade Resolução de problemas de geometria no plano e no espaço. O método das coordenadas para estudar Geometria no plano e no espaço. Movimentos periódicos. Funções trigonométricas. Modelos de Probabilidade. Módulo A2 Funções Polinomiais Funções e gráficos. Funções polinomiais de graus 2 e 3. Módulo…

trabalho, constitui-se de uma coletânea do conteúdo ministrado na cadeira de Infraestrutura de Estradas, da Faculdade de Engenharia e Arquitetura da Universidade Fumec, que foi concebido, pensado e projetado, a partir das explanações feitas em sala de aula, das pesquisas afetas ao referido conteúdo, e da imposição de opiniões e visões próprias acerca do objeto do presente trabalho. Essas pesquisas e seus produtos propiciaram a construção de um ótica crítica e avaliativa, dos diferentes…

profissional e de vida. À professora Elisa Netto Zanette, por ter-me orientado nesta caminhada, sendo um norte e um exemplo a ser seguido sempre. À todos os colegas, da turma de pós-graduação, pela paciência com as minhas brincadeiras e os debates em sala de aula. À todos os professores que no transcorrer do curso compartilharam um pouco de seus conhecimentos. Aos amigos que sempre entenderam a ausência nos churrascos de final de semana. À tia do cafezinho, ao tio João, o melhor garçom…

ESCOLA:_____________________________________________________________ CIDADE:______________________________________________________________ TURMA: 4º ANO “A” PROFESSORA:. PLANO ANUAL 4º ANO ENSINO FUNDAMENTAL LÍNGUA PORTUGUESA OBJETIVOS • Adequar seu discurso às diferentes situações de comunicação oral, considerando o contexto e os interlocutores; • Ler diferentes…

Paraíba. Visto que grande parte de seu corpo discente é proveniente da zona rural e suas famílias vivem da agricultura de subsistência e pecuária. Em face a tal constatação, foram abordados especificamente os mesmos componentes curriculares do plano de ensino neste projeto focado ao ensino da matemática no Ensino Médio na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Aldo Sátiro Xavier. A proposta central foi sedimentar saberes no tocante ao convívio harmônico entre o homem do…

PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTOS SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DEPED / COPED / SEFEP PLANO DE CURSO BIMESTRAL 1º ANO 1º Bimestre CIÊNCIAS CONTEÚDOS CONCEITUAIS        O AMBIENTE Paisagem local (vegetação, construções, etc). Os elementos naturais (água, ar, solo, luz, calor). Importância do Sol. O tempo, o clima e o vestuário. Objetivos produzidos pelo homem. Preservação e conservação dos ambientes. Lixo e separação do lixo. MATEMÁTICA   CONTEÚDOS…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 369 Apresentação O que importa não é o que se diz que se faz, mas o que verdadeiramente se faz. O significado real do currículo não é o plano ordenado, seqüenciado, nem que se definam as intenções, os objetivos concretos, os tópicos, as habilidades, valores, etc; que dizemos que os alunos aprenderão mas a prática real que determina a experiência de aprendizagens dos mesmos. Sacristan

e Topografia para o Técnico em Agropecuária 2° Ano “A e B”.................................................10 3.4.2 Atividades desenvolvidas durante o estagio na disciplina de Zootecnia I na turma do Técnico em Agropecuária 1º Ano A.................................................................................11 3.4.3 Atividades desenvolvidas durante o estágio na disciplina de Manejo e Conservação do Solo nas turmas do Técnico em Agropecuária 1º Ano “A” e…

são viáveis, mas merecem um olhar cuidadoso para as práticas e para as relações que se estabelecem no cotidiano escolar em relação ao aluno com deficiência intelectual. A inclusão escolar desses alunos não se restringe a ocupar um espaço na sala de aula. Ela implica um processo de ressignificação da deficiência e do lugar que esse indivíduo ocupa na sociedade. A inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais exige atualmente uma ressignificação das ações pedagógicas em todo…

capedroso16@hotmail.com Lizemara Costa Ribas Instituto Federal Farroupilha – Campus Júlio de Castilhos lizeribas@hotmail.com Milene Barazzutti Universidade Federal de Santa Maria mbarazzutti@gmail.com Resumo A utilização de livros didáticos em aulas de matemática é uma prática comum entre professores da área. No entanto, para utilizar esse artifício de ensino devem-se considerar alguns parâmetros, evitando-se a utilização como único recurso pedagógico e/ou a utilização de…