Plano De Aula Figuras Geométricas 2º Ano

Escola Estadual Carlos de Campos Ensino Fundamental Município: Jandaia do Sul NRE: Apucarana Disciplina: Matemática – Ensino Fundamental PLANO DE TRABALHO DOCENTE DE MATEMÁTICA PARA OS 6º, 7º, 8º E 9º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL 4 aulas semanais Professora: Cristina Aparecida Silveira Jandaia do Sul / NRE Apucarana Março – 2012. APRESENTAÇÃO GERAL DA DISCIPLINA O Ensino de educação básica tem como finalidade “desenvolver o educando, assegurar-lhe a

Espacial, no livro Matemática fundamental 2º grau, volume único, através dos poliedros e logo em seguida colocam as Relações de Euler. Após esta introdução são colocados alguns exercícios, para depois então começarem o estudo do Prisma, do Paralelepípedo Retângulo, do Cubo, da Pirâmide, do Cilindro, do Cone e da Esfera, mas sempre antes de introduzir um novo sólido são propostos alguns exercícios para fixação do conteúdo. 2. No livro Matemática para o 2º grau-volume 2, os autores Nelson…

PROJETO INTERDISCIPLINAR PESSOAS QUE CRIAM: UTILIZAÇÃO DOS PRINCÍPIOS DE MODELAGEM MATEMÁTICA EM SALA DE AULA Zulma Elizabete de Freita Madruga¹ Resumo: O artigo apresenta um relato de experiência de um projeto interdisciplinar desenvolvido em turmas de 6º ano do Ensino Fundamental em uma escola municipal de Esteio/RS. Objetivou-se trabalhar conteúdos de todas as disciplinas do currículo da série por meio de trabalho investigativo com profissionais que fazem parte do cotidiano dos estudantes,

Especialização em Avaliação Escolar SÔNIA D’ARC DUARTE Avaliação DOS SÓLIDOs GEOMÉTRICOS do 2º PeríOdo do eJA (EDUCAÇÃO JOVEM ADULTO) no CENTRO EDUCACIONAL FYA-PAROQUIAL BERNARDO SAYÃO Gurupi-TO. 2009 SÔNIA D’ARC DUARTE Avaliação DOS SÓLIDOs GEOMÉTRICOS do 2º PeríOdo do eJA (EDUCAÇÃO JOVEM ADULTO) no CENTRO EDUCACIONAL FYA-PAROQUIAL BERNARDO SAYÃO

PLANIFICAÇÃO ANUAL DISCIPLINA: MATEMÁTICA A 10° ANO Ano Letivo - 2012/2013 Previsão dos blocos letivos atribuídos a cada Unidade Temática/Conteúdos Período letivo Percurso temático de aprendizagem Blocos letivos previstos (90 min.) Outras atividades Blocos (90 min.) 1º PERÍODO Total: 38 Blocos MÓDULO INICIAL 7 i) Apresentação ii) Avaliação diagnóstica iii) Avaliação de conhecimentos iv) Atividades de enriquecimento 0

Matemática Aprender sem pensar é trabalho perdido. Confúcio ( 551- 479 a. C. ) – Filósofo Chinês Dede sempre o jogo fez parte da vida do Homem. O mais antigo que se conhece foi encontrado na sepultura de um rei babilônico, morto cerca de 2600 anos antes de Cristo. Lá estão o tabuleiro, as peças e os dados. Infelizmente, não foram encontradas as regras, motivo pelo qual não podemos saber como se jogava. Todos sabemos do medo que a maioria das pessoas têm da matemática. Sabemos…

Plano de Curso Escola de Ensino Fundamental José Bernardo de Souza Disciplina: Português Professora: Maria Eunice Maia da Silva Lemos Série: 5º Ano Ano Letivo 2014 Objetivo da disciplina de Português de acordo com os parâmetros curriculares nacionais. O ensino de Português deverá levar o aluno a: Ser integrante de uma comunidade de leitores, compartilhando as diferentes práticas culturais de leitura e escrita. Saber adequar seus discursos ás diferentes situações de…

PLANO DE AULA 9° Ano Turma: _________ Período: ________________________ a ____________________ de 2012. Professor (a): _________________________________________________ Componente Curricular: MATEMÁTICA TEOREMA DE PITÁGORAS • OBJETIVOS (Para que ensinar e aprender?) • Conhecer o Teorema de Pitágoras e sua aplicabilidade; • Despertar o interesse dos alunos pelo estudo do ‘teorema’; • Determinar a área da hipotenusa comprovando que a…

Naviraí-MS Dezembro de 2011 Naviraí, 12 de dezembro de 2011. De Célia Lima Costa Sato À Supervisora do Estágio Supervisionado Assunto: Apresentação de Relatório Em atendimento às determinações constantes do Plano de Estágio Supervisionado, submeto à apreciação de V. Sª o relatório das atividades observadas e desenvolvidas no Estágio do Curso Técnico de Normal Médio no período compreendido entre 25 de Abril á 12 de Dezembro de 2011, na Creche Irmã Evanete dos

inviabilizando o amor”. “Se a educação sozinha não transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda.” Paulo Freire. 6 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo elaborar técnicas usando o programa Geogebra para que o ensino de funções do 1º e 2º grau possam ser mais interessantes e significativos para os alunos do Ensino Fundamental. É fato, falar sobre a inserção das tecnologias no processo de ensino e aprendizagem nos dias atuais, porém, observa-se que na prática escolar…