Plano De Aula Figuras Geometricas

DE IMAGENS 01. Figura 01. Interior livro: Moda, Uma História para Crianças (Cosac), Katia Canton, 2009.........................................................................................................................p.10 02. Figura 02. Esquema do triangulo. Arquivo pessoal................................................p.16 03. Figura 03. Exposição Rodrigo Godá – Escrituras e Filigranas................................p.22 Figura 04. Arte para as…

Plano de Aula Ótica: Espelhos Esféricos (côncavo e convexo e característica das imagens) Disciplina: Física Turma/Série: 3° Série do ensino médio, turmas 3002, 3003 e 3004 Duração: 100 minutos Escola: Liceu Nilo Peçanha Problematização: O que se verá se pegarmos um espelho que não seja plano e, através dele, observarmos um objeto? E porque isso acontece? Objetivos: 1. Conhecer os tipos de espelhos esféricos. 2. Identificar propriedades e característica da imagem formada

ESCOLA: PLANO DE AULA – 1º ANO PROFESSORA: ARTES CRONOGRAMA: 4 aulas OBJETIVOS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS 1. Ampliar o conhecimento de si próprio, identificar suas características e qualidades pessoais; 2. Utilizar esses conhecimentos, suas possibilidades sensitivas e expressivas em seu cotidiano; 3. Identificar a Figura Humana, diferenciando as partes e segmentos corporais; 4. Utilizar recursos básicos de expressão do próprio corpo para aumentar sua comunicação; 5. Aceitar a própria identidade, suas

EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA – NEAD LICENCIATURAEM MATEMÁTICA NA MODALIDADE A DISTÃNCIA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II PROFESSORFORMADOR: CELSO LUIS DE FREITAS DANTAS ALUNO: ANTONIO JORGE PINHO DE JESUS Plano de Estágio Supervisionado em Matemática II INTRODUÇÃO O Plano de Estágio Supervisionado em Matemática será realizado com base nas diretrizes emanadas pela Secretaria da Educação para o ano letivo, o aluno deverá utilizar-se do auxílio da direção, dos…

[pic] ETAPA 2 ✓ Aula-tema: Construções geométricas. Esta atividade é importante para que você possa entender a importância do conhecimento de desenho linear geométrico; aplicar os conceitos de desenho geométrico na construção de desenho técnico; utilizar ferramentas como régua, esquadros compasso na construção geométrica. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSO 1 Faça leitura do anexo A do PLT e responda corretamente as questões abaixo:…

¨linhas¨, ¨planos¨, ¨superfícies¨ e ¨espaço¨ como noções primitivas para evitar futuras dificuldades para os alunos. Em matemática o conceito de semelhança é relacionada à noção de proporcionalidade, que é - talvez- o conceito mais usado de toda a matemática no dia a dia. A simetria costuma causar erros pelo seu uso cotidiano. A simetria é uma palavra utilizada em muitos campos do conhecimento. O conceito de simetria envolve a noção básica de uma transformação que não ¨deforma¨ as…

CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS Disciplina: Desenho Técnico Profa: Marcelle Pais Maceió, 2012 INTRODUÇÃO • As construções geométricas aparecem na antiguidade e tiveram enorme importância no desenvolvimento da Matemática. • Mas é sem dúvida com os geômetras gregos, começando com Tales de Mileto (624547a.C.), que a geometria é estabelecida como teoria dedutiva. • As construções geométricas são até hoje de grande importância na compreensão da Matemática Elementar. • Os problemas que se…

Escola Estadual de Ensino Médio Bernardo Petry - 3ª série do Ensino Médio - 301 Professor Cassiano Scott Puhl Datas das aulas: 10/05 – 3ª feira – 2 períodos 12/05 – 5ª feira – 2 períodos Conteúdo a ser estudado:   Estudo do volume da pirâmide e do seu tronco; Estudo de tronco de pirâmides; Objetivos de aprendizagem: Com as atividades propostas neste plano, espero que os alunos sejam capazes de:         Observar, construir e descobrir regularidades 1; Entender a definição…

Segundas e Quartas, de 8 às 10h Professora: Nadja G. S. Dutra Montenegro Titulação: Doutora e-mail: nadja@det.ufc.br Regime de Trabalho: 40h-DE 2. Justificativa “A principal finalidade do Desenho Técnico é a representação precisa, no plano, das formas do mundo material e, portanto, tridimensional, de modo a possibilitar a reconstituição espacial das mesmas, constituindo-se num meio conciso e inequívoco de comunicação” (BORNANCINI, 1987). A justificativa da disciplina se…

aplicabilidade e a compreensão dos alunos. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais: O ensino da geometria, nas primeiras series iniciais do ensino fundamental é algo primordial para o desenvolvimento do senso lógico plano e espacial do aluno, pois é nessa fase que a matemática é como algo que foge a sua possibilidade de compreensão, de pouca utilidade prática, por outro lado, é também neste momento que se ampliam a capacidade de estabelecer…