Plano De Aula De Inglês Com Cards

O tema segurança nas redes é de muita importância, dado o crescente uso da Tecnologia da Informação e comunicação em todos os setores. Como você estudou na Aula 2 deste módulo, muitos são os motivos para se preocupar com segurança. Os princípios básicos são: confidencialidade - proteção da informação compartilhada contra acessos não-autorizados. Obtêm-se a confidencialidade pelo controle de acesso (senhas) e controle das operações individuais de cada usuário; autenticidade - garantia…

ao profissional, hoje não é mais novidade. (KAERCHER, 2006). São esses e outros incentivos que motivam o profissional a procurar por qualificação diferenciada, como por exemplo, ter uma segunda língua, principalmente o inglês, idioma bem valorizado em nossa sociedade. O inglês é a língua oficial internacionalmente falando, é usada para que as culturas diferentes possam se relacionar em um mesmo ambiente, por exemplo: “Copa do Mundo, Olímpiadas”. Estar em sintonia com a sociedade…

possibilidade de suprir essa necessidade e formar mais profissionais da área do turismo e hotelaria em uma segunda língua, no caso o inglês, a língua universal, com foco no ensino técnico. O projeto proposto pela Can I Help You?, envolve uma metodologia de ensino de inglês de forma dinâmica, gradual, flexível e reconhecida por diversos professores do mercado. Com flashcards, aulas personalizadas e ensino inserido no meio de trabalho do aluno-funcionário, de forma sutil haverá…

processos operacionais, produtivos, administrativos e comerciais da empresa. Todas as transações realizadas pela empresa devem ser registradas para que as consultas extraídas do sistema possam refletir a realidade o máximo possível. As vantagens de um plano de produção bem elaborado são: * Redução de custos e aumento de lucro; * Melhoria do atendimento ao cliente; * Redução dos valores investidos em estoques; * Maximização da utilização de instalações e equipamentos. …

situação que está em progresso, ou seja, uma ação que ainda está acontecendo. Todo nosso “ando”, “endo” e “indo” dos verbos em português devem ser trocados em inglês por “ing”. A construção do presente contínuo deve ser dada segundo a forma: Sujeito + verbo to be + verbo com “ing” + complemento She is studying English now. (Ela está estudando inglês agora).Para a forma negativa, basta acrescentar o “not” após o verbo “to be” (am, is are). Ex: Formas Negativas He is not playing the…

que envolve o professor e o aluno e suas propostas traçam um paralelo com o que é realizado em sala de aula. O livro didático é um instrumento pedagógico que possibilita o processo de intelectualização e contribui para a formação social e política do indivíduo. O livro didático, quando bem utilizado, tem um papel fundamental no processo ensino-aprendizagem. Em algumas situações, a aula do professor pode não fornecer todos os elementos necessários para a aprendizagem do aluno,…

Inglês para Informática Fabiane de Matos Araújo Curso Técnico em Manutenção e em Suporte Informática Inglês para Informática Fabiane de Matos Araújo Manaus - AM 2010 NSTITUTO FEDERAL IO GRANDE DO SUL Presidência da República Federativa do Brasil Ministério da Educação Secretaria de Educação a Distância © Centro de Educação Tecnológica do Amazonas – CETAM Este Caderno foi elaborado em parceria entre o Centro de Educação Tecnológica do Amazonas e a…

MENSAGEM DO EMBAIXADOR Caro estudante, É com satisfação que a Embaixada do Brasil na Austrália o recebe nessa nova fase de sua vida. Já são quase 20 mil os brasileiros que escolhem este país anualmente para desenvolver novas habilidades – desde o inglês até pesquisa de ponta. Estou seguro de que acertaram na escolha. A Embaixada do Brasil na Austrália faz questão de estar presente durante esse período de sua caminhada, para torná-lo o mais agradável e produtivo possível. Neste…

proficiência em cada idioma. Como professores de inglês, este livro surgiu graças a todos os alunos que tivemos o privilégio de ensinar ao longo de vinte anos e com os quais aprendemos muito mais do que eles possivelmente aprenderam conosco. SUMÁRIO RESUMIDO Introdução ......................................................................1 Parte I : Começando ........................................................5 Capítulo 1: Você já sabe um pouco de inglês…

1. INTRODUÇÃO Este relatório consiste em apresentar todas as teorias apresentadas em sala de aula na disciplina Prática de Ensino de Língua Inglesa III no 6º semestre do ano de 2009, todas voltadas para o ensino de adolescentes do Ensino Médio com idades entre 14 e 17 anos. Estão presentes também as observações acerca do plano de curso, projeto pedagógico, plano de aula e regências elaborado em grupo e individualmente. Todas as observações tem objetivo relatar as experiências vividas