Plano De Aula De Grandezas E Medidas

calculo de area, volume, proporção, indice percentuais, tópicos estes que podem ser relacionado a poluição desmatamento e enchentes etc Para que a educação chegue ao nivel de formar individuos construtores do proprio conhecimento é preciso fugir das aulas somentes ezpositivas. Temos que ampliar em nossa estrategia uma relação da matemática em temas transversais pois eles fornecerão mais contato do aluno com o meio externo. OBJETIVOS GERAIS DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL •…

Faculdade de Educação Curso de Pedagogia Acadêmicas: Gabriela Monteiro e Janaína Guimel Plano de aula Ano 1° ano do ensino fundamental Duração da aula Das 7hs às 9h10m Disciplina Matemática Conteúdos Desenvolver noções de grandezas e medidas com os pés, passos, palmas, materiais escolares, etc (medidas não padronizadas); • Medição e comparação de medidas de comprimento, utilizando unidades de medida não convencionais (passos, palmos, etc) e convencionais…

Recursos Avaliação - Numerais de 1 a 5; - Noções de grandeza; - Noções de posição; - Noções de medida; - Noções de quantidade. - Conhecer e identificar os numerais de 1 a 5; - Obter noções de grandeza; - Diferenciar posições; - Distinguir os tipos de medidas; - Ter noções de quantidade. - Livro Didático; - Atividade Xerocada; - Quadro - Jogos e Brincadeiras. - Através do desempenho do aluno nas atividades propostas fora e dentro da sala de aula. Matemática 2º Bimestre Conteúdos…

GEOLOGIA ESTRUTURAL Aulas 3 08/03/2007 Análise da Tensão (stress) Análise da Deformação (strain) ANÁLISE DA TENSÃO E DA DEFORMAÇÃO (COMPORTAMENTO MECÂNICO DAS ROCHAS) • O estado de tensão propicia deformação/movimentação (cinemática) e gera um forma final (geometria) da rocha. • Força ou tração: agente responsável pelos movimentos das rochas submetendo-as a solicitações diversas. Caso a solicitação seja tangencial ocorre o cisalhamento, que pode ser subdividido…

12/05/2014 Fundamentos da Geometria Descritiva Aula 7 – Nomeclatura, convenções, pranchas, carimbo e cotagem do desenho Profª Maria Luiza de U. Carvalho 2014/1º Nomeclatura Linha grossa contínua Arestas e contornos visíveis (limites e mudanças de plano). Linha fina contínua Linhas de cota e extensão, hachuras... Linha fina tracejada Arestas e contornos invisíveis. 1 12/05/2014 A PROJEÇÃO NO DESENHO TÉCNICO • AS 6 VISTAS ORTOGRÁFICAS 2 …

RESISTENCIA DE MATERIAIS APONTES DE SALA DE AULA Aula 2 – 18/2 I) MECANICA DOS CORPOS RIGIDOS : a) ESTATICA , b) DINÂMICA II) MECANIA DOS CORPOS DEFORMÁVEIS: a) RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS ou MECÂNICA DOS MATERIAIS. III) MECÂNICA DOS FLUIDOS : a) água, óleo, - incomprensíveis, b) ar, gás, compressíveis. I) RÍGIDOS – premissa: os corpos não se deformam – Estática estuda os corpos em repouso. Dinâmica – corpos em omento II) Avança um pouco porque os corpos não…

⇨ Curso de Matemática Básica. ⇨ Aula -01: Razões e Proporções. ↣ RAZÃO: Suponhamos que em um determinado ano (2009), as vendas de uma loja tenham sido de 400 mil Reais e que no ano seguinte (2010) sejam de 600 mil Reais. Poderíamos comparar esses dois valores dizendo que a diferença é de 200 mil reais. Entretanto, esta diferença não nos oferece uma ideia relativa do crescimento das vendas. Uma outra maneira de efetuarmos a comparação poderia ser através da divisão das vendas do ano 2010…

FÍSICA 01 Erivaldo Montarroyos Fernando Roberto de Andrade Lima Jair de Lima Bezerra Ricardo Andrade Wictor Carlos Magno Mardson Alencar PLANO DE ENSINO Engenharia de Produção 1 FÍSICA 01 Erivaldo Montarroyos Fernando Roberto de Andrade Lima Jair de Lima Bezerra Ricardo Andrade Wictor Carlos Magno Mardson Alencar 01 - OBJETIVOS Ao final do curso, o aluno deverá conhecer:  Os conceitos de deslocamento, velocidade e aceleração e resolver problemas…

AULAS DE FÍSICA USANDO SIMULAÇÕES E EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO: UM EXEMPLO ABORDANDO A DINÂMICA DAS ROTAÇÕES Rodrigo Xavier Moraes Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca CEFET/RJ, como parte dos requisitos necessários para a obtenção do título de Mestre Orientador Prof. Sergio Eduardo Silva Duarte, D.Sc. Rio de Janeiro Março / 2010 ii iii

trágico; Heróis bíblicos; O trivial e o artístico; Heróis baixos; Heróis altos; Heróis da modernidade; A narrativa trivial; Poéticas e operários e Conclusão. INTRODUÇÃO Personagem plano e esférico Kothe inicia o texto (p. 5) citando Foster que durante uma conferência propôs as categorias “personagem plano” e “personagem esférico”, categorias essas que tem sido usadas por todos. O autor afirma que é fundamental na literatura que exista uma classe “alta” e uma classe “baixa”,…