Plano De Aula De Gincanas

desperdiçam seu tempo de aula dando uma bola aos alunos para eles jogarem uma partida de futebol ou então fazerem o que acharem melhor. Muitos professores da área não se preocupam em levar motivação a seus alunos, em planejar suas aulas com um objetivo ou finalidade pré-determinada. Mas, o importante é apontar aqueles professores de Educação Física que ainda trabalham por amor a profissão e as praticam com toda responsabilidade, tentando levar o melhor a seus alunos com aulas bem…

Plano de aula Dados identificação Nome do projeto: fic Professores: jessica, juliana,Suelen Faixa Etária: são alunos desde 19 anos aos 35 anos Turma: Noturno Tema: Recreação e Atividades lúdicas Recursos: sala de aula, quadra ou meio físico Parte inicial: 5 a 10 minutos Parte principal: 30minutos Parte final: 5 a 10 minutos Objetivo: integração, agilidade,lateralidade, desenvolvimento motor global Conteúdo: step, bambolê, cone, bexiga, fita, caneta, argola ,copo descartável

Plano de aula - dia das mães Plano de aula – Disciplina: Artes e Português Turma: 5º ano Conteúdo: Teatro. Leitura, escrita e desenho. Gênero textual: Carta e poema. Conteúdos atitudinais: Respeito e valorização da família. Objetivos: Despertar a criatividade do aluno. Reconhecer a importância da família. Sequência das atividades: Leitura pela professora do Histórico do dia das mães. Roda de conversa sobre consumismo “presentes” e manifestações de carinho e respeito.

Plano de aula Dados identificação Nome do projeto: fic Professores: jessica, juliana,Suelen Faixa Etária: são alunos desde 19 anos aos 35 anos Turma: Noturno Tema: Recreação e Atividades lúdicas Recursos: sala de aula, quadra ou meio físico Parte inicial: 5 a 10 minutos Parte principal: 30minutos Parte final: 5 a 10 minutos Objetivo: integração, agilidade,lateralidade, desenvolvimento motor global Conteúdo: step, bambolê, cone, bexiga, fita, caneta, argola ,copo descartável

ETAPAS: BERÇÁRIO E MATERNAL RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Durante meu período de observação anotei a seguinte rotina A aula iniciava as 13:00 horas, a professora acalmava as crianças, fazia a chamada, perguntava para as crianças como estava o tempo e colocava na janelinha do tempo uma ilustração de como o tempo estava, logo após ela contava quantos meninos e meninas vieram

5.0 Referências.... .................................................................................... 12 6.0 Anexos..................................................................................................13 8.1 Fichas de observação das aulas e dos ACS ....................................13 8.2 Ficha de Frequência ...........................................................................20 8.3 Ficha de Avaliação…

CASTELO BRANCO ESCOLA DA SAÚDE E MEIO AMBIENTE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RECREAÇÃO AQUÁTICA: BRINCADEIRA, GINCANA, REVEZAMENTO E JOGO Alunos: ANA PAULA DELLA CORTE – 2011200152 CRISTIANO SANTOS – 2011200202 ELIZÂNGELA SECCO – 2011110433 JAIME DELLA CORTE – 2011101288 THIAGO MARTINS – 2008141106 Rio de Janeiro 2011 RECREAÇÃO AQUÁTICA: BRINCADEIRA, GINCANA, REVEZAMENTO E JOGO

quantidade de alunos que freqüentam a mesma. A proposta da escola é construir alunos preparados para o mercado de trabalho, tornando-se cidadãos com direitos e deveres.Com relação ao número de alunos matriculados nesta escola os espaços de salas de aulas bibliotecas e auditórios atendem satisfatoriamente as necessidades tanto do aluno quanto do professor,as salas são grandes, os quadros e carteiras estão conservados tendo assim uma maior comodidade e incentivo para os alunos.A escola não…

INTRODUÇÃO 3 2.DESENVOLVIMENTO 4 2.1. ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 5 2.1.1 Caracterização da Turma 5 2.1.2 Planejamento Geral do estágio 5 2.1.3 Planos de aula 6 2.2 ESTÁGIO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 9 2.2.1 Caracterização da Turma 9 2.2.2 Planejamento Geral do estágio 10 2.2.3 Detalhamento das observações realizadas 10 2.2.4 Planos de aula 10 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 4.REFERÊNCIAS 19 1. INTRODUÇÃO O presente relatório tem como objetivo relatar as…

ESCOLA.................................................7 3.1. Histórico da Instituição: 7 3.2. Estrutura Física da Instituição: 8 3.3. Plano Político – Pedagógico / Projeto Pedagógico da Escola: 9 3.4. Leitura da realidade da escola: 10 3.5. Relato das observações na turma da prática de estágio: 11 3.6. Leitura da realidade da sala de aula: 13 3.7. Caracterização dos alunos: 14 4. PROJETO PLANEJAMENTO:............................................................................