PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PRÁTICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA

UNIOESTE – UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ CAMPUS DE FRANCISCO BELTRÃO PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PRÁTICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA Carla Cristina Lopes FRANCISCO BELTRÃO - PR JUNHO DE 2007 CARLA CRISTINA LOPES PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PRÁTICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA Projeto de Estágio Supervisionado, apresentado como requisito parcial da disciplina de estágio supervisionado e prática de ensino em Geografia, para obtenção do título de licenciado em Geografia, pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Campus de Francisco Beltrão - Pr. Orientador: Prof. Msc. Gilberto Martins FRANCISCO BELTRÃO - PR JUNHO DE 2007 Projeto de Estágio Supervisionado de Prática de Ensino em Geografia Projeto de estágio Supervisionado , apresentado à disciplina de Prática de Ensino, do 5° ano do Curso de licenciatura em Geografia, como requisito parcial de avaliação. (UNIOESTE-FBE). OBS:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ( ) Aprovado ( ) Reprovado…

EMEF Silvio Portugal: Módulo de Geografia - 2013 Professor: Vilmar Henrique de Oliveira Junior PLANO ANUAL DE ENSINO: Cartunistas Ativistas Sinopse: Curso básico de produção de cartum e charge de caráter geopolítico e social em aulas de geografia cultural. Justificativa: Por conta da grande exposição dos educandos aos meandros midiáticos que entorpecem o raciocínio e a cognição para o conhecimento científico, consideramos pertinente utilizar a mídia impressa para reverter esse…

------ 4 2 Conhecimento Histórico e Aprendizagem Escolar ------------------------------------------------------------------------5 2.1 Plano de Aula de História-------------------------------6 3 A alfabetização cartográfica: sua importância para A compreensão/ leitura do espaço geográfico--------8 3.1 Plano de Aula de Geografia-----------------------------10 4 Organização dos conteúdos no…

Carga Horária Total: 60h PLANO DE ENSINO 1. EMENTA: Novos Paradigmas interpretativos dos Estudos de História e Geografia, Estudos Sociais, integração de disciplinas, Linguagens alternativas para o ensino de História e procedimentos de ensino, Livro didático e uso em sala de aula, Rediscutindo a Geografia nas primeiras séries, Como a Criança aprende as noções de espaço, A Geografia e seu papel na formação de alunos críticos, Recursos metodológicos no ensino de Geografia, Espaço…

..................................................................2;3 2. DESENVOLVIMENTO.................................................................................4 2.1 METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA................................4;5;6 3. PLANO DE AULA.................................................................................6;7;8 4.CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................9 5.…

PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 5º PERÍODO O Ensino de História e Geografia na Formação de Professores para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil Andressa Cristine de C. Galdino – RA: B8284D6 Eliane Aparecida da Silva Gonçalves- RA: B828226 Ingrid Marfisa – RA: B8267D5 Lindinalva Raimunda de Souza – RA: B840846 Gislene Malta Vicente – RA: B8909F6 São Paulo – SP 2015 1.INTRODUÇÃO O trabalho mostra o conteúdo passado na disciplina de…

lógica do | | |geografia. Entrando numa crise |naturais, humanos e econômicos da|pensamento positivista, não deve | | |histórica face à própria evolução|superfície terrestre. |ser vista como objeto de | | |social do modo de produção | |reflexão, mas como uma | | |capitalista. …

DIDÁTICA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA POLÍTICA CURRICULAR DE GEOGRAFIA Gabriella Goulart 1. Introdução A Didática tem sido analisada e constantemente repensada em seu uso, pelos professores em seus cursos de formação e na sua atuação em sala de aula, portanto o presente artigo tem por uma finalidade discutir alguns dos assuntos que fazem parte desse contexto, apresentando…

O ESTUDO GEOGRÁFICO NO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO PARA ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL Priscila Silva Ribeiro Professor-Tutor Externo Msc. Jean Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Geografia (GED 0114) – Estágio II 18/06/2014 RESUMO A educação tem papel fundamental no desenvolvimento das pessoas e da sociedade amplia-se ainda mais no despertar do novo milênio e aponta para a necessidade de se construir uma escola voltada…

A DIDÁTICA PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA: UMA REFLEXÃO SOBRE O NECESSÁRIO TRABALHO DE PESQUISA Edivagues Nogueira dos Santos [1] RESUMO Em face dos problemas decorrentes dos baixos níveis de aprendizado nas classes de história e geografia, é preciso considerar alternativas para uma melhor performance na área. Em face disso, a "Alfabetização científica" pode se constituir uma alternativa, frente ao ensino atual que ameaça degenerar em detrimento da…