Plano De Aula De Educação Fisica Com Musica E Portugues

....................................11 PLANO DE AULA 1.....................................................................................................................11 PLANO DE AULA 2.....................................................................................................................12 PLANO DE AULA 3.....................................................................................................................13 PLANO DE AULA 4.......................................

Rua Pernambuco,s/nº,no setor Jardim das Acácias.É uma casa térrea com 04 salas de aula, cozinha,02 banheiros,sendo 1 masculino e outro feminino. Para fins administrativos, conta com uma sala de diretoria e uma secretaria. Funciona, nos turnos matutino e vespertino, atendendo às classes de Educação Infantil e 6° e 7° ano do Ensino Fundamental. Uma das salas de aula é ocupada durante o turno matutino para ministrar aulas de informática. Não possui biblioteca. Não existem equipamentos de…

conhecimentos aprendidos. A educação infantil tem um papel fundamental na formação do indivíduo e reflete em uma melhora significativa no aprendizado da criança. No Ensino Fundamental as crianças precisam de uma proposta curricular que atenda as suas características, potencialidades e necessidades específicas. Isto é imprescindível para o desenvolvimento e aquisição do conhecimento por estes. Como objetivo geral do trabalho procurou-se conhecer melhor como é trabalhada a Educação…

do que trata uma educação Personalizada? Uma educação personalizada para Gardner é olhar para o aluno como um todo; levando em consideração suas dificuldades e Habilidades, não olhar somente como uma cabeça pensante onde é considerada apenas a capacidade linguística e matemática. É saber identificar a inteligência que cada uma desenvolve melhor, para, a partir daí, ajudar e estimular esse aluno para melhor desenvolve-la. Mas sem deixar de lado a importância de ensinar português e matemática. A

profissional, ir localizando -se no tempo e nas circunstâncias em que vivemos, para chegarmos a ser verdadeiramente capaz de criar e transformar a realidade em conjunto com os nossos semelhantes para o alcance de nossos objetivos como profissionais da Educação. Por isso a alfabetização não pode ser feita de cima para baixo, como uma dádiva ou uma imposição, mas de dentro para fora, pelo próprio analfabeto e apenas co m a colaboração do educador. ’’ Continua FREIRE; “Ninguém,…

MÁRCIA FABIANE SCHNEIDER TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso e relato da docência na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental do Curso de Pedagogia Magistério da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, da Universidade Luterana do Brasil, Campus Carazinho, como requisito parcial para conclusão do Curso. Orientadora:…

APLICABILIDADE DA EDUCAÇÃO INTEGRAL A UCSAL E AO MOMENTO ATUAL Tendo como base a educação integral idealizada por Anísio Teixeira, onde a criança ou o jovem estudaria em um período do dia conteúdos teórico que influenciaria suas aptidões cognitivas para o seu presente e o seu futuro, e em outro período desenvolveria o que fora aprendida na sala de aula e á práticas adquiridas através de oficinas manuais, essas quais integravam a sua rotina de ser pessoa inserida na sociedade como: oficina de

PLANO DE AULA Unidade Escolar: EMEF Profª Ana Maria Augusto. Ano: 2° ano do Ensino Fundamental. Estudo do meio: Bairro do Limão, localizado na Zona Norte da cidade de São Paulo, da Subprefeitura Casa Verde/Cachoeirinha. Problematização: - O bairro do Limão possui um grande problema com o trafego de veículos. O bairro não foi projetado com grandes avenidas e, na verdade, no centro do bairro só existe uma, a Av. Prof. Celestino Bourroul. Essa avenida sempre teve um fluxo intenso no decorrer

Fundamental I São Caetano do Sul - SP 2014 Teresinha Agripina Araújo Carvalho – RA-5337105685 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – Ensino Fundamental I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental II. São Caetano do Sul – SP 2014 SUMÁRIO Ficha de…

concepção de homem e de educação, nesse período, possuía tanto influências religiosas, daí a existência de uma educação defendida e praticada pelas ordens religiosas, quanto laicas, estas ligadas especificamente ao objetivo de formação de um homem mais racional. Na conjuntura da expansão europeia dos séculos XVI, XVII e XVIII, a América teve seus territórios conquistados e colonizados. As populações nativas desses territórios, denominadas de indígenas pelos europeus, possuíam uma…