Antigamente

ajudar meu irmão a ler e eu o fazia sem entender o significado dessa ação. Ler era algo que eu adorava fazer, toda semana lia um livro diferente, e minha matéria preferida era Português, porém nada parecia se encaminhar para o curso de Letras, pois estes dois aspectos não eram suficientes para determinar efetivamente a escolha de cursar a Licenciatura em Letras. Ao entrar na UFES pude notar o quanto diferente é o curso de Letras, pois eu havia pensado que iríamos estudar gramática, e que na grade curricular as aulas seriam divididas entre isso e Literatura, porém percebi que teria muitas matérias ligadas à área da lingüística, análise do discurso e sociolingüística. Em meio às aulas fui percebendo que a teoria e a prática estão distantes uma da outra, devo dizer que a maiorias dos licenciados partilham dessa mesma inquietação. Afinal como estudar somente a teoria quando a prática é tão importante para nossa formação como professor, nesse contexto o Pibid (Programa de Bolsa de Iniciação a Docência), possibilita aos bolsistas uma experiência que só é vivenciada nos estágios. O Pibid Linguagens é um projeto que une dois cursos distintos Educação Física e Letras Português, buscando trabalhar através da interdisciplinaridade. O projeto é formado por 32 bolsistas, sendo 16 de Letras e 16 de Educação Física, divididos por quatro escolas entre elas a escola estadual de ensino médio Profª Maura Abaurre, pela qual faço parte, que fica localizada em Vila Nova, um…

.................................................24 REFERÊNCIAS 26 1 INTRODUÇÃO O estagio é o momento em que o aluno pode confrontar a realidade com os pontos ressaltados durante as aulas em todas as disciplinas nesse momento é possivel avaliar se todas as questoes levantadas fazem sentido e contribuem positivaente para a educação. Durante esse estagio foi possivel observar as metodologias utilizadas para o ensino fundamental 2 completando assim o ciclo de atuação do…

Nazareth. Em 1964 foi autorizado o seu funcionamento sendo instalada sob o nome de Escolas Combinadas anexa ao Colégio Nazareth em 06 de Julho de 1974. Em 21 de Setembro de 1984 começou a funcionar em prédio próprio, recebendo a denominação de Escola Estadual Arthur Berganholi. Através do Decreto n°3422 de 23 de Novembro de 1992. Autorização MG 29/04/1964 e Resolução 810/74 MG 06/07/1974.Este mantido pelo Governo do Estado de MG. Hoje ela atende Alunos do 1° ao 5° Ano do Ensino…

Danielly Horsth Gouveia, Felipe Santos Monteiro Isabelle Luisi Corrêa, Lorena Simões do Santos Simoni Arminio Pessinate, Luiz Alexandre Oxley Introdução O PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) é um programa do MEC que oferece bolsas de iniciação à docência aos alunos de cursos de licenciaturas para que eles se dediquem ao trabalho e à vivência nas escolas públicas e que, quando graduados, se comprometam com o exercício do magistério. Seu objetivo é…

Escola Estadual de Educação Profissional Governador Waldemar Alcântara A ESCOLA E AS RELAÇÕES DE DESIGUALDADE: APRENDER A CONVIVER Ubajara – Ceará 2011 1 “7º Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero” Categoria: Escola promotora de Igualdade de Gênero Título: A ESCOLA E AS RELAÇÕES DE DESIGUALDADE: APRENDER A CONVIVER Coordenadora do Projeto: Simone Feijó de Melo 1 1 Simone Feijó de Melo – Coordenadora Escolar da EEEP – Escola Estadual de Educação Profissional …

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CAMPUS UNIVERSITÁRIO PETRONIO PORTELA PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO ARLENE MARIA MARIA DO REMÉDIO ROJANE BARBOSA SILVA PROJETO DE INTERVENÇÃO LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NO COTIDIANO DA ESCOLA, ENVOLVENDO OS GENEROS TEXUAIS: MUSICA E CRÔNICA Teresina- Piauí Março/2013 APRESENTAÇÃO Pensando na dificuldade da leitura e interpretação de textos assim como a escrita e na dificuldade…

Escola Municipal Dr. Vicente Machado. Segunda-feira,2 3 de setembro de 2013. Plano de aula Áreas/conteúdos: Português: nome/leitura/escrita/alfabeto/letras maiúscula e minúscula . Geografia: localização- habitat Artes: desenho/pintura. OBJETIVOS: Despertar o gosto pela leitura. Desenvolver a oralidade, através de uma apresentação teatral. Distinguir numerais , letras e desenhos. Identificar o sistema monetário do nosso Pais.´ Reconhecer a importância da higiene do…

antecessores. 4.Geografia: Biografia de Vinicius de Moraes, cidade onde moro. 5.Português: Leitura e interpretação de texto, gêneros textuais, rimas e poemas. 7. 6. Artes: Confeccionar a dobradura da borboleta ... CULMINÂNCIA Confecção de dedoches de borboletas em papel cartão de variadas cores para enfeitar a sala. CRONOGRAMA DATAS 10 11 12 13 14 15 22 23 24 ... 1ª ETAPA – Preparação do Projeto Elaboração do PROJETO X X X…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II Hortolândia-SP 2014 Raquel Souza L de Faria – 400361 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Ensino Fundamental II Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado de Educação no Ensino…

ESCOLA ESTADUAL DR. GABRIEL VANDONI DE BARROS CURSO NORMAL MÉDIO- HABILITAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CAROLINE CORREA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – MÓDULO IV: REGÊNCIA DE CLASSE NO ENSINO FUNDAMENTAL CORUMBÁ-MS DEZEMBRO- 2014 CAROLINE CORREA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – IV MÓDULO: REGÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio…