Plano De Aula Ciencias Elaborar Uma Estratégia Didática E

Didática e Planejamento I Didática Planejamento e Avaliação I Unidade 1 Didática: História, Reflexão e Objetivos. História da Didática A didática vem da expressão grega tchné didaktké, que quer dizer arte ou técnica de ensinar, que origina-se do verbo didasko, que significa ensinar ou instruir, já nasce com a idéia de ensino. Segundo Castro (2001), as primeiras tentativas de sistematizar foram no século XVII, com “Ratíquio e Comenius”, fundamentados em idéias éticas e

PLANO DE AULA “Cada sociedade tem seu regime de verdade, sua ‘política geral’ de verdade; isto é, os tipos de discurso que ela acolhe e faz funcionar, como verdadeiros; os mecanismos e as instâncias que permitem distinguir os enunciados verdadeiros dos falsos, a maneira como se sanciona uns e outros; as técnicas e os procedimentos que são valorizados para a obtenção da verdade; o estatuto daqueles que têm o encargo de dizer o que funciona como verdadeiro”. …

POLO DE SANTOS/SP DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR POLO DE SANTOS / SP 2011 FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA PÓLO DE SANTOS/SP DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Alunas: Ana Lúcia Corralo Leal Margareth Carvalheira Pinto Marlucy G da Silva Maria Elisa Cardoso Leite Wilma G. Pinto do Nascimento Prof.: Sílvia A.A. Moreira Curso: Pós-Graduação em Psicopedagogia Disciplina: Didática do Ensino…

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Didática É uma reflexão sistemática do processo ensino-aprendizagem. - Reflexão: pensar, analisar, chegar a um ponto e tomar uma atitude. A reflexão do professor se dá em um TRIÁLOGO, é quando faz a reflexão consigo mesmo. O professor também reflete com colegas de trabalho, pais de alunos autores de livros, coordenador pedagógico, entre outros. Reflete com a situação (aula). O professor tem que aguçar sua percepção. - Ver é diferente de olhar: Olhar é o que está além do que todos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO AMERICANA – SP PEDAGOGIA – LICENCIATURA. Didática e praticas de ensino. 3 º semestre ALUNAS: RA: 427901 Mayra Carla Furlan Prado. RA: 427911 Michele Cristina Furlan Prado. RA: 406622 Raquel de França Silva Ribeiro. Profa. Ma Ausdy N. Castro Santos Americana, abril de 2014. Ensinar aprender e avaliar A didática é um dos principais fundamentos para o professor, pois se trata do estudo da arte do ensino, compreende

UFPB – UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA Licenciatura em Ciências Biológicas à Distância Aluno (a): Régia Borborema Santana Matrícula/Pólo: 91222097/Jacaraci-BA. Disciplina: Didática Professora: Isolda Ayres Viana Ramos Tutora à Distância: Kedma Mendonça 4ª ATIVIDADE PONTUADA – SEMANA 7 Análise de entrevista Proposta de entrevista: Faça um roteiro de uma entrevista que você fará a um professor de Ciências ou de Biologia. Este roteiro conterá no mínimo 5 perguntas sobre a forma como

[pic] Disciplina: Didática e Prática de Ensino Professor (a) Presencial: Maria Zenaide Chaves Nomes: RA: Elizabete dos Santos Moreira 225504 Jussara Machado 268002 Maiara Aguiar da Silveira 196424 Patrícia Marques 268116 Desafio de Aprendizagem de Didática de Ensino 1- Escolha do público-alvo Plano de aula elaborado para alunos da…

APOSTILA PLANO DE AULA: CONCEITOS E METODOLOGIAS. O que deve conter: Componente Curricular/Disciplina: Compõe a matriz curricular de um determinado curso em uma determinada etapa de ensino. É obrigatória sua inclusão com a carga horária determinada na matriz, a fim de que o curso tenha eficiência e validade. Ano: Ensino Fundamental (6º ano ao 9º ano), Ensino Médio e Eja (Fundamental e Médio) Tempo de Duração: Tempo necessário para execução do plano de aula ( diário,…

.............................................................................................6 1 INTRODUÇÃO Antes do professor dar aula, ele deve saber a forma que vai executa-la, pois é través do plano de aula, que o mesmo irá iniciar a abordagem do assunto. 2 DESENVOLVIMENTO Assim foi a experiência que tive ao elaborar uma atividade sobre “Água é vida”. Primeiramente, pesquisei sobre o tema, para obter melhor domínio sobre o assunto com a finalidade de evitar…